Corso di laurea: Medicina e chirurgia Programmazione per l'A.A. 2019/2020

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Primo anno

Primo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
90216 - Chemistry and introductory biochemistry (obiettivi) Fornire le basi per la comprensione dei principi che governano i processi chimici/biochimici dell’organismo umano. Conoscenza dei composti chimici coinvolti nei processi biologici e comprensione di alcune reazioni chimiche che hanno luogo durante i processi vitali. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali, esercitazioni ed attività didattica interattiva, destinate a facilitare l'apprendimento e migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti della Chimica Medica e Propedeutica Biochimica. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento di Chimica Medica e Propedeutica Biochimica ha lo scopo di fornire agli studenti una conoscenza teorica completa dei principi, regole e strutture della chimica molecolare e della biochimica. Lo studente deve inoltre, al termine del percorso, acquisire la capacità di identificare i principali componenti strutturali dei composti inorganici e organici presenti in natura. Deve inoltre comprendere l'importanza di queste strutture focalizzando l'attenzione sulla loro interazione fisiopatologica con il corpo umano e sulle loro possibili alterazioni. Lo studente deve comprendere le basi delle regole acquoso-elettrolitiche e acido-base ed il loro ruolo nel mantenimento dell'omeostasi del corpo umano. L’insegnamento di Chimica Medica e Propedeutica Biochimica ha infine lo scopo di fornire agli studenti una buona conoscenza dei fondamenti su cui si articola la chimica del carbonio e degli altri principali elementi che hanno rilevanza nel mondo biologico, della varietà con cui questi elementi possono combinarsi per dare luogo alle diverse classi di composti organici con particolare riferimento a quelle di potenziale interesse biologico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Lo studente imparerà ad applicare le conoscenze teoriche acquisite durante l’insegnamento al contesto clinico che si troverà ad analizzare, potendo riconoscere gli aspetti diagnostici generali delle anomalie chimiche e metaboliche. Acquisirà inoltre la capacità di identificare e valutare opportunamente le alterazioni chimiche e metaboliche e la loro influenza nella determinazione dello scenario clinico. Al termine dell’insegnamento lo studente avrà dunque la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per l'approfondimento autonomo di aspetti relativi al campo specifico al quale si dedicherà nell'ambito della attività professionale. Abilità comunicative Lo studente deve saper esporre oralmente tutti gli argomenti trattati in modo organizzato e coerente. Deve inoltre utilizzare la terminologia scientifica in modo appropriato e conforme con l'argomento della discussione. Autonomia di giudizio Particolare attenzione verrà posta allo sviluppo di capacità di analisi critica dei fattori chiave dei processi chimici alla base delle trasformazioni di interesse medico che hanno luogo nei sistemi biologici. Lo studente deve prendere coscienza del ruolo fondamentale della corretta conoscenza teorica della materia trattata nella pratica clinica. - Tundo Grazia Raffaella (programma) Chimica Generale CENNI INTRODUTTIVI - Tabella periodica degli elementi e nomenclatura inorganica. COSTITUZIONE DELL 'ATOMO - Particelle elementari: protone, neutrone, elettrone. Isotopi. Elettroni e configurazione elettronica degli atomi. Numeri quantici ed orbitali. Auf-bau. Il legame chimico. STATI DI AGGREGAZIONE DELLA MATERIA - Gas: equazione di stato dei gas ideali. Temperatura assoluta e relazione con la velocità molecolare media. Miscele gassose; legge di Dalton. Liquidi: tensione di vapore di un liquido. Solidi: caratteristiche strutturali dei solidi covalenti, ionici, molecolari, metallici. TERMODINAMICA CHIMICA - Potenziali termodinamici; entalpia e legge di Hess; entropia. Energia libera: correlazione con entalpia ed entropia. SOLUZIONI - Concentrazione delle soluzioni. Diluizioni e mescolamenti di soluzioni. Tensione di vapore di una soluzione (legge di Raoult). Proprietà colligative. Solubilità dei gas nei liquidi: la legge di Henry. L'EQUILIBRIO CHIMICO - Equilibri in fase gassosa. Espressione della costante di equilibrio. Relazione tra Kc e Kp. Fattori che influenzano l'equilibrio. Equilibri omogenei ed eterogenei. SOLUZIONI DI ELETTROLITI - Elettroliti forti e deboli; grado di dissociazione. Proprietà colligative di soluzioni di elettroliti; binomio di Van't Hoff. Acidi e basi secondo Arrhenius, Bronsted e Lowry, Lewis. Acidi e basi forti e deboli. Legge di diluizione di Oswald. Il pH; calcolo del pH in soluzioni di acidi (e basi) forti e deboli. Idrolisi salina. Soluzioni tampone. Titolazioni acido-base. SISTEMI ETEROGENEI - Definizione di soluzione satura. Costante di solubilità ed effetto dello ione a comune. CINETICA CHIMICA - Introduzione alla cinetica; teoria del complesso attivato; energia di attivazione. Equazioni cinetiche ed ordine di reazione. Relazione tra costante cinetica ed energia di attivazione (equazione di Arrhenius). Relazione tra costanti cinetiche e costante di equilibrio. REAZIONI DI OSSIDO-RIDUZIONE E POTENZIALI ELETTROCHIMICI - Numero di ossidazione. Reazioni di ossidoriduzione e loro bilanciamento. Potenziali standard di riduzione. Equazione di Nernst. Forza elettromotrice di una pila. Semielementi. Pile chimiche e pile a concentrazione. Propedeutica Biochimica IBRIDIZZAZIONE DELL'ATOMO DI CARBONIO - Ibridizzazioni sp3, sp2, sp e loro geometria. IDROCARBURI - Idrocarburi saturi: alcani e cicloalcani. Nomenclatura. Isomeria conformazionale e isomeria geometrica (cis-trans). Idrocarburi insaturi: alcheni ed alchini. Nomenclatura. Reazioni di addizione agli alcheni. Regola di Markovnikov. Reazione di addizione degli alchini. COMPOSTI AROMATICI - Struttura del benzene: il modello della risonanza. Nomenclatura dei composti aromatici. Idrocarburi aromatici policiclici (cenni). ALCOLI, FENOLI, TIOLI - Nomenclatura. Acidità e basicità degli alcoli e dei fenoli. Alcoli e fenoli a confronto. I tioli, analoghi degli alcoli e dei fenoli. ALDEIDI E CHETONI - Nomenclatura. Preparazioni di aldeidi e chetoni. Il gruppo carbonilico. L'addizione nucleofila ai gruppi carbonilici; formazione di semiacetali ed acetali. La condensazione aldolica (cenni). ACIDI CARBOSSILICI E LORO DERIVATI - Nomenclatura degli acidi. I derivati degli acidi carbossilici: gli esteri, le ammidi. Meccanismo della esterificazione; triesteri del glicerolo. AMMINE E ALTRI COMPOSTI AZOTATI - Classificazione delle ammine e nomenclatura. Basicità delle ammine. Confronto tra la basicità delle ammine e delle ammidi. STEREOISOMERIA - La chiralità. Enantiomeri. Luce polarizzata; il polarimetro (cenni). Diastereomeri. Composti meso. Miscele racemiche CARBOIDRATI - Definizioni e classificazione. I monosaccaridi. Chiralità nei monosaccaridi; le proiezioni di Fischer. Strutture cicliche dei monosaccaridi. Anomeri. Fenomeno della mutarotazione. Strutture piranosiche e furanosiche. AMMINOACIDI, PROTEINE - Proprietà degli amminoacidi. Legame peptidico NUCLEOTIDI E NUCLEOSIDI- Struttura, nomenclatura. (testi) Peter Atkins , Loretta Jones, Leroy Laverman Chemical Principles: The Quest for Insight Chemistry by M.S. Silderberg, McGraw-Hill International Edition. Katherine J Denniston, Joseph J Topping and Robert L Caret. General, Organic & Biochemistry. 7th Ed. 2010. McGraw-Hill Higher Education. - Sbardella Diego (programma) Fornire le basi per la comprensione dei principi che governano i processi chimici/biochimici dell’organismo umano. Conoscenza dei composti chimici coinvolti nei processi biologici e comprensione di alcune reazioni chimiche che hanno luogo durante i processi vitali. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali, esercitazioni ed attività didattica interattiva, destinate a facilitare l'apprendimento e migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti della Chimica Medica e Propedeutica Biochimica. (testi) Peter Atkins , Loretta Jones, Leroy Laverman Chemical Principles: The Quest for Insight Chemistry by M.S. Silderberg, McGraw-Hill International Edition. Katherine J Denniston, Joseph J Topping and Robert L Caret. General, Organic & Biochemistry. 7th Ed. 2010. McGraw-Hill Higher Education.	6	BIO/10	60	-	-	-	Attività formative di base	ENG
90219 - Biology and genetics (obiettivi) Il corso integrato di Biologia e Genetica si propone di fornire allo studente la logica funzionale dei sistemi viventi, con particolare attenzione alle proprietà e alle funzioni della cellula come unità base della vita. Lo studente apprenderà i meccanismi unitari che regolano i processi e le attività della cellula e le interazioni tra cellule; i principi che governano la diversità delle unità biologiche, in relazione alle loro caratteristiche strutturali e funzionali, alle modalità di espressione genica, sia nell’ambito dei diversi distretti di un singolo individuo (differenziamento), sia longitudinalmente, nel corso dell’evoluzione. Saranno trattati anche i principi fondamentali della biologia molecolare e della genetica; particolare enfasi sarà data ad aspetti utili agli studenti di Medicina, come le basi cellulari e molecolari delle malattie e gli effetti dei farmaci sulla struttura e la funzione cellulare. Il modulo di Genetica Medica fornirà le principali nozioni sull'ereditarietà di malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali. Al termine del corso lo studente avrà acquisito i principali metodi distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza dei fondamenti della Biologia molecolare e cellulare: lo studente acquisirà i principi generali ed unitari che governano il funzionamento ed il comportamento degli organismi viventi compresi i meccanismi che operano nella trasmissione dei caratteri ereditari. Alla fine di questo insegnamento lo studente sarà in grado di: • Conoscere i pricipi di classificazione degli esseri viventi. • Descrivere le principali caratteristiche e differenze tra cellule procariotiche ed eucariotiche. • Conoscere i principali compartimenti cellulari e la loro funzione. • Conoscere i principi generali del metabolismo cellulare. • Conoscere le Basi molecolari della trasmissione dei caratteri ereditari • Conoscere le Basi molecolari dell’espressione genica. • Conoscere i meccanismi ala base del differenziamento cellulare. • Riconoscere e descrivere le conseguenze derivanti da una disregolazione dei principali processi che operano nella cellula • Conoscere le differenze tra Mitosi e Meiosi • Conoscere la corretta terminologia genetica • Conoscere i principali modelli di trasmissione ereditaria delle malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali • Conoscere i principali meccanismi biologici che causano le malattie ereditarie • Comprendere come costruire i pedigree familiari e calcolare la ricorrenza della malattia • Comprendere i principali tipi di test genetici ed il loro corretto utilizzo. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: L’obiettivo generale del corso integrato di biologia e genetica è l’apprendimento del metodo sperimentale e delle sue applicazioni allo studio dei fenomeni biologici fondamentali. Pertanto il corso si propone di suscitare la capacità di eseguire osservazioni precise e documentate e di farne una corretta analisi critica allo scopo di trarne generalizzazioni verificabili. Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare il metodo sperimentale allo studio dei processi biologici e avrà acquisito gli strumenti per comprendere e spiegare i meccanismi molecolari e cellulari che sono alla base delle malattie. Lo studente avrà acquisito la capacità di analizzare i pedigree e i dati genetici clinici e molecolari utili per la consulenza genetica e di conoscere i principali tipi di test genetici e il loro corretto utilizzo. Sarà inoltre in grado di calcolare il rischio di ricorrenza della malattia. Abilità comunicative: Lo studente sarà in grado di descrivere adeguatamente un fenomeno biologico dimostrando di aver appreso un linguaggio scientifico appropriato ai fini di una comunicazione corretta e rigorosa. Sarà in grado di descrivere i principali modelli di ereditarietà e il rischio di ricorrenza, utilizzando una corretta terminologia genetica. Autonomia di giudizio: Al termine del corso lo studente, avrà analizzato e appreso gli esperimenti esemplari della biologia e sarà in grado di sviluppare autonomamente i procedimenti logici e le strategie che permettono di applicare il metodo sperimentale, analizzare e interpretare correttamente dati sperimentali. Avrà acquisito la capacità di sintetizzare e correlare i vari argomenti e di utilizzare criticamente i test genetici per la diagnosi molecolare di malattie mono geniche e cromosomiche o per la valutazione della suscettibilità genetica a malattie complesse. Capacità di apprendimento:Lo studente avrà acquisito capacità e metodi di apprendimento adeguati per l'approfondimento ed il miglioramento delle proprie competenze nell'ambito della biologia. Al termine del corso lo studente avrà sviluppato la capacità di approfondimento degli argomenti anche attraverso la consultazione della letteratura scientifica.
- APPLIED BIOLOGY (obiettivi) Il modulo di Biologia si propone di fornire allo studente la logica funzionale dei sistemi viventi, con particolare attenzione alle proprietà e alle funzioni della cellula come unità base della vita. Lo studente apprenderà i meccanismi unitari che regolano i processi e le attività della cellula e le interazioni tra cellule; i principi che governano la diversità delle unità biologiche, in relazione alle loro caratteristiche strutturali e funzionali, alle modalità di espressione genica, sia nell’ambito dei diversi distretti di un singolo individuo (differenziamento), sia longitudinalmente, nel corso dell’evoluzione. Saranno trattati anche i principi fondamentali della biologia molecolare. Particolare enfasi sarà data ad aspetti utili agli studenti di Medicina, come le basi cellulari e molecolari delle malattie e gli effetti dei farmaci sulla struttura e la funzione cellulare. - Pacini Laura (programma) Caratteristiche dei viventi e teoria cellulare. La cellula come unità strutturale e funzionale in cui sono riconoscibili le caratteristiche fondamentali e generali degli organismi viventi. Classificazionedelle cellule in procariotiche ed eucariotiche, principali differenze strutturali e funzionali. Organizzazione generale della cellula eucariotica. Organuli cellulari (struttura e funzione). Definizione dei virus come parassiti endocellulari obbligati; classificazione dei virus in base alla natura del genoma ed al tipo di ospite. Membrana plasmatica. Proprietà chimico-fisiche delle membrane in relazione alla loro composizione lipidica; organizzazione topologica delle proteine nel doppio strato lipidico; principali funzioni delle proteine di membrana; il concetto di recettore; modalità di trasporto di ioni e piccole molecole attraverso la membrana plasmatica, le basi ioniche dell’eccitabilità di membrana. La compartimentazione nella cellula eucariotica. Il citoplasma e il sistema delle membrane endocellulari (reticolo endoplasmatico, apparato di Golgi e lisosomi). Cenni sui perossisomi. Mitocondri e cloroplasti. Struttura e funzione di mitocondri e cloroplasti come generatori di energia. Cenni su glicolisi, fermentazione e respirazione cellulare. La teoria endosimbiontica dell'origine di mitocondri e cloroplasti. Compartimento nucleare. Involucro nucleare, nucleolo, organizzazione e diversi livelli di condensazione della cromatina, cromosomi. Basi molecolari dell’informazione ereditaria. DNA struttura e funzione. Identificazione del DNA come molecola depositaria dell’informazione genetica. Meccanismo molecolare della duplicazione del DNA e possibili modelli proposti. Telomeri e Telomerasi. La riparazione del DNA e sue correlazioni con patologie umane. RNA struttura e funzione. Principali tipi di RNA presenti nella cellula procariotica ed eucariotica. Trascrizione e maturazione dei trascritti primari nelle cellule eucariotiche, con particolare attenzione alla maturazione degli RNA messaggeri. Ruolo degli RNA non codificanti. Sintesi Proteica. I ribosomi: struttura e ruolo biologico, differenze tra ribosomi procariotici ed eucariotici. Proprietà e decifrazione del codice genetico, caratteristiche generali della traduzione e implicazioni biologiche. Destino postsintetico delle proteine. Modificazioni post-traduzionali delle catene polipeptidiche e sede cellulare nelle quali avvengono (reticolo endoplasmatico, apparato del Golgi). Funzioni del reticolo endoplasmatico rugoso nello smistamento delle proteine (sequenze segnale e sequenze di arresto). Apparato di Golgi, struttura e funzione. La glicosilazione delle proteine. Funzioni del reticolo endoplasmatico liscio. Traffico Vescicolare. Smistamento delle proteine nelle vescicole di trasporto. Segnali di indirizzo. Modalità di trasporto delle proteine tra i diversi compartimenti cellulari. Biogenesi del reticolo endoplasmatico, apparato di Golgi, lisosomi e perossisomi. Endocitosi (pinocitosi, fagocitosi, endocitosi mediata da recettore); autofagia; Esocitosi costitutiva e regolata. Controllo dell’espressione genica. Meccanismi molecolari alla base della regolazione dell'espressione genica. Controllo a livello trascrizionale nelle cellule procariotiche ed eucariotiche. Ruolo dello stato di condensazione della cromatina e del grado di metilazione del DNA (modificazioni epigenetiche). Principali strategie di controllo post-trascrizionale e post- traduzionale. Differenziamento Cellulare. Differenziamento cellulare come espressione differenziale di un unico patrimonio genetico comune a tutte le cellule di uno stesso organismo. Meccanismi molecolari che danno origine a tipi cellulari specializzati. Citoscheletro, adesione e motilità cellulare. Il citoscheletro. Struttura e funzione di filamenti intermedi, microtubuli e filamenti actinici. Motori molecolari. Strutture cellulari che determinano la forma, polarità e motilità della cellula. Le interazioni tra cellule ed il loro ambiente. Le molecole di adesione e la matrice extracellulare. Mitosi e Meiosi. Principi della dinamica dei cromosomi durante la mitosi e la meiosi, differenze tra i due processi. Conseguenze genetiche della meiosi, importanza della meiosi come fonte di variabilità genetica. Meccanismi molecolari della ricombinazione genetica. Concetto di aploidia e diploidia. Cromosomi omologhi. Caratteristiche della riproduzione sessuale e di quella asessuale. Comunicazione cellulare e trasduzione del segnale. Comunicazione tra cellule negli organismi pluricellulari, principi generali della segnalazione cellulare, segnali chimici e proteine recettoriali. Meccanismi di trasduzione del segnale e principali vie di segnalazione. Ciclo Cellulare, Apoptosi e Necrosi. Ciclo cellulare, fasi del ciclo e controllo della progressione lungo il ciclo cellulare come risultato dell'interazione tra meccanismi intracellulari e segnali extracellulari. Geni coinvolti nella regolazione del ciclo cellulare (oncosoppressori) o nel controllo della proliferazione cellulare (proto-oncogeni). Il ruolo delle chinasi ciclina-dipendenti. Conoscenze di base dei processi di apoptosi e necrosi. Basi molecolari del cancro. Meccanismi molecolari della trasformazione tumorale. Caratteristiche della cellula neoplastica. Le alterazioni genetiche ed epigenetiche alla base dei tumori. Elementi genetici mobili ed evoluzione del genoma. La natura degli elementi trasponibili. Meccanismi di trasposizione ed evoluzione genomica. (testi) ‘Biologia Molecolare della Cellula”, VI ed, Bruce Alberts et al., ZANICHELLI. - Maiani Emiliano (programma) Ciclo cellulare, meccanismo e regolazione. Mutazioni al DNA e processi di riparo al DNA. Tecniche di "gene editing" ZNF, Talen, CRISPR/CAS9 e applicazioni terapeutiche. Meccanismi di morte cellulare: apoptosi e necrosi. Caspasi e famiglia delle proteine BCL2. Autofagia. Biologia del cancro. oncogeni e oncosoppressori. Processi di metastatizzazione. Sequenziamento del DNA nella ricerca e nella clinica, banca dati GDC. (testi) ‘Biologia Molecolare della Cellula”, VI ed, Bruce Alberts et al., ZANICHELLI. - Rosina Eleonora (programma) Biologia Caratteristiche dei viventi e teoria cellulare. La cellula come unità strutturale e funzionale in cui sono riconoscibili le caratteristiche fondamentali e generali degli organismi viventi. Classificazione delle cellule in procariotiche ed eucariotiche, principali differenze strutturali e funzionali. Organizzazione generale della cellula eucariotica. Organuli cellulari (struttura e funzione). Definizione dei virus come parassiti endo cellulari obbligati; classificazione dei virus in base alla natura del genoma ed al tipo di ospite. Membrana plasmatica. Proprietà chimico-fisiche delle membrane in relazione alla loro composizione lipidica; organizzazione topologica delle proteine nel doppio strato lipidico; principali funzioni delle proteine di membrana; il concetto di recettore; modalità di trasporto di ioni e piccole molecole attraverso la membrana plasmatica, le basi ioniche dell’eccitabilità di membrana. La compartimentazione nella cellula eucariotica. Il citoplasma e il sistema delle membrane endocellulari (reticolo endoplasmatico, apparato di Golgi e lisosomi). Cenni sui perossisomi. Mitocondri e cloroplasti. Struttura e funzione di mitocondri e cloroplasti come generatori di energia. Cenni su glicolisi, fermentazione e respirazione cellulare. La teoria endosimbiontica dell'origine di mitocondri e cloroplasti. Compartimento nucleare. Involucro nucleare, nucleolo, organizzazione e diversi livelli di condensazione della cromatina, cromosomi. Basi molecolari dell’informazione ereditaria. DNA struttura e funzione. Identificazione del DNA come molecola depositaria dell’informazione genetica. Meccanismo molecolare della duplicazione del DNA e possibili modelli proposti. Telomeri e Telomerasi. La riparazione del DNA e sue correlazioni con patologie umane. RNA struttura e funzione. Principali tipi di RNA presenti nella cellula procariotica ed eucariotica. Trascrizione e maturazione dei trascritti primari nelle cellule eucariotiche, con particolare attenzione alla maturazione degli RNA messaggeri. Ruolo degli RNA non codificanti. Sintesi Proteica. I ribosomi: struttura e ruolo biologico, differenze tra ribosomi procariotici ed eucariotici. Proprietà e decifrazione del codice genetico, caratteristiche generali della traduzione e implicazioni biologiche. Destino postsintetico delle proteine. Modificazioni post-traduzionali delle catene polipeptidiche e sede cellulare nelle quali avvengono (reticolo endoplasmatico, apparato del Golgi). Funzioni del reticolo endoplasmatico rugoso nello smistamento delle proteine (sequenze segnale e sequenze di arresto). Apparato di Golgi, struttura e funzione. La glicosilazione delle proteine. Funzioni del reticolo endoplasmatico liscio. Traffico Vescicolare. Smistamento delle proteine nelle vescicole di trasporto. Segnali di indirizzo. Modalità di trasporto delle proteine tra i diversi compartimenti cellulari. Biogenesi del reticolo endoplasmatico, apparato di Golgi, lisosomi e perossisomi. Endocitosi (pinocitosi, fagocitosi, endocitosi mediata da recettore); autofagia; Esocitosi costitutiva e regolata. Controllo dell’espressione genica. Meccanismi molecolari alla base della regolazione dell'espressione genica. Controllo a livello trascrizionale nelle cellule procariotiche ed eucariotiche. Ruolo dello stato di condensazione della cromatina e del grado di metilazione del DNA (modificazioni epigenetiche). Principali strategie di controllo post-trascrizionale e post- traduzionale. Differenziamento Cellulare. Differenziamento cellulare come espressione differenziale di un unico patrimonio genetico comune a tutte le cellule di uno stesso organismo. Meccanismi molecolari che danno origine a tipi cellulari specializzati. Citoscheletro, adesione e motilità cellulare. Il citoscheletro. Struttura e funzione di filamenti intermedi, microtubuli e filamenti actinici. Motori molecolari. Strutture cellulari che determinano la forma, polarità e motilità della cellula. Le interazioni tra cellule ed il loro ambiente. Le molecole di adesione e la matriceextracellulare. Mitosi e Meiosi. Principi della dinamica dei cromosomi durante la mitosi e la meiosi, differenze tra i due processi. Conseguenze genetiche della meiosi, importanza della meiosi come fonte di variabilità genetica. Meccanismi molecolari della ricombinazione genetica. Concetto di aploidia e diploidia. Cromosomi omologhi. Caratteristiche della riproduzione sessuale e di quella asessuale. Comunicazione cellulare e trasduzione del segnale. Comunicazione tra cellule negli organismi pluricellulari, principi generali della segnalazione cellulare, segnali chimici e proteine recettoriali. Meccanismi di trasduzione del segnale e principali vie di segnalazione. Ciclo Cellulare, Apoptosi e Necrosi. Ciclo cellulare, fasi del ciclo e controllo della progressione lungo il ciclo cellulare come risultato dell'interazione tra meccanismi intracellulari e segnali extracellulari. Geni coinvolti nella regolazione del ciclo cellulare (oncosoppressori) o nel controllo della proliferazione cellulare (proto-oncogeni). Il ruolo delle chinasi ciclina-dipendenti. Conoscenze di base dei processi di apoptosi enecrosi. Basi molecolari del cancro. Meccanismi molecolari della trasformazione tumorale. Caratteristiche della cellula neoplastica. Le alterazioni genetiche ed epigenetiche alla base dei tumori. Elementi genetici mobili ed evoluzione del genoma. La natura degli elementi trasponibili. Meccanismi di trasposizione ed evoluzione genomica. Genetica Medica • Concetti e terminologia di base: gene, locus, allele, genotipo, fenotipo, aplotipo, omozigote, eterozigote, aploide, diploide, dominanza, recessività, codominanza, mutazione,polimorfismo. • Leggi di Mendel. Caratteri dominanti erecessive • La Genetica dei principali gruppi sanguigni (AB0, Rh). Incompatibilità maternofetale • Modelli di trasmissione dei caratteri mendeliani (o monogenici): eredità autosomica recessiva e dominante, eredità legata al sesso recessiva e dominante. • Calcoli di rischio relativi ai modelli suddetti e analisi di alberi genealogici. Equilibrio di Hardy-Weinberg • Concetti di penetranza, espressività, epistasi, anticipazione, consanguineità, eterogeneità genetica • I cromosomi: struttura e caratteristiche. Anomalie di numero e di struttura deicromosomi • Imprinting genomico. Cenni • Inattivazione cromosomaX • Eredità mitocondriale • Eredità multifattoriale: Marcatori genetici e polimorfismi. Variabilità genetica inter- individuale. Studi diassociazione. • Cenni di Farmacogenetica e Concetto di Medicina Personalizzata • Testi genetici e loro applicazioni. Cenni di Consulenza Genetica. (testi) • ‘Biologia Molecolare della Cellula”, VI ed, Bruce Alberts et al.,ZANICHELLI. • “Medical Genetics, by Lynn Jorde, John Carey, Michael Bamshad. Edited byElsevier	9	BIO/13	90	-	-	-	Attività formative di base	ENG
- MEDICAL GENETICS (obiettivi) Il modulo fornirà le principali nozioni sull'ereditarietà di malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali. Al termine del corso lo studente avrà acquisito i principali metodi di analisi per la diagnosi delle malattie genetiche. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione. - Ciccacci Cinzia (programma) - Concetti e terminologia di base: gene, locus, allele, genotipo, fenotipo, aplotipo, omozigote, eterozigote, aploide, diploide, dominanza, recessività, codominanza, mutazione, polimorfismo. - Leggi di Mendel. Caratteri dominanti e recessive - La Genetica dei principali gruppi sanguigni (AB0, Rh). Incompatibilità materno fetale - Modelli di trasmissione dei caratteri mendeliani (o monogenici): eredità autosomica recessiva e dominante, eredità legata al sesso recessiva e dominante. - Calcoli di rischio relativi ai modelli suddetti e analisi di alberi genealogici. Equilibrio di Hardy-Weinberg - Concetti di penetranza, espressività, epistasi, anticipazione, consanguineità, eterogeneità genetica - I cromosomi: struttura e caratteristiche. Anomalie di numero e di struttura dei cromosomi - Imprinting genomico. Cenni - Inattivazione cromosoma X - Eredità mitocondriale - Eredità multifattoriale: Marcatori genetici e polimorfismi. Variabilità genetica inter-individuale. Studi di associazione. - Cenni di Farmacogenetica e Concetto di Medicina Personalizzata - Tests genetici e loro applicazioni. Cenni di Consulenza Genetica. (testi) “Medical Genetics, by Lynn Jorde, John Carey, Michael Bamshad. Casa editrice Elsevier	1	MED/03	10	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
90218 - Physics and statistics (obiettivi) Lo scopo del corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze sui fondamenti della fisica applicata necessari allo svolgimento delle loro attività future. In particolare, verrà affrontata la comprensione dei principi fisici alla base della fisica medica e del funzionamento della strumentazione medica. Inoltre, gli studenti verranno introdotti agli strumenti e concetti informatici e saranno in grado di leggere un articolo scientifico, comprendendone la struttura e valutandone criticamente metodi e risultati; gestire un semplice database e fare un'analisi descrittiva e inferenziale. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI I risultati di apprendimento attesi sono coerenti con le disposizioni generali del Processo di Bologna e le disposizioni specifiche della direttiva 2005/36 / CE. Si trovano all'interno del Quadro europeo delle qualifiche (descrittori di Dublino) come segue: 1. Conoscenza e capacità di comprensione • Avere compreso il metodo sperimentale ed avere acquisito il rigore nell’uso e nelle trasformazioni delle unità di misura. • Conoscere e comprendere correttamente la terminologia propria della fisica, statistica e informatica. • Conoscere i principi e le leggi fondamentali della fisica riguardanti la cinematica, la dinamica, l’elettricità e il magnetismo, le vibrazioni e le onde, le radiazioni, la fisica nucleare e i fluidi. • Applicare questi concetti ai fenomeni biologici e fisiologici negli organismi viventi. • Identificare e riconoscere i principi fisici che regolano la funzione degli specifici organi umani. • Conoscere le basi di un sistema informativo e di un sistema informativo di una struttura sanitaria. Inoltre deve sapere come è organizzato un database e deve conoscere alcune nozioni di base sui linguaggi di interrogazione di un database. Deve conoscere le problematiche di sicurezza e privacy associate alla gestione di dati sensibili e non quali i dati sanitari. Deve conoscere le problematiche legate alla lettura di dati provenienti da strumenti elettronici, le unità di misura, gli standard, gli errori. • Effettuare un’analisi descrittiva di un database semplice; • Valutare l’associazione tra variabili; • Conoscere i principi base delle analisi di correlazione e regressione lineare; • conoscere ed applicare le misure di frequenza e di effetto; • spiegare come l'inferenza statistica viene applicata ricerca biomedica; • dimostrare una comprensione della probabilità e della sua applicazione; • dimostrare abilità nel gestire i dati e nel trarre e presentare in modo efficace risultati quantitativi, utilizzando tabelle, cifre e riassunti appropriati • descrivere la natura della variazione di campionamento e il ruolo dei metodi statistici nella quantificazione di esso, ed essere in grado di calcolare i limiti di confidenza e valutare le ipotesi; • selezionare e utilizzare metodi statistici appropriati nell'analisi di set di dati semplici; • interpretare e valutare i risultati delle analisi statistiche all’interno di una pubblicazione scientifica; • presentare e discutere i risultati delle analisi statistiche in modo chiaro, conciso e in modo comprensibile, • descrivere i principi generali del calcolo della dimensione del campione della potenza. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione • Applicare i principi della fisica, informatica e statistica a problemi selezionati e ad una gamma variabile di situazioni. • Utilizzare gli strumenti, le metodologie, il linguaggio e le convenzioni della fisica, informatica e statistica per testare e comunicare idee e spiegazioni 3. Abilità comunicative • Esporre oralmente gli argomenti in modo organizzato e coerente. • Usare il linguaggio scientifico in maniera adeguata e conforme con l'argomento della discussione. 4. Autonomia di giudizio • Riconoscere l'importanza di una conoscenza approfondita degli argomenti conformi ad un'adeguata educazione medica. • Identificare il ruolo fondamentale della corretta conoscenza teorica della materia nella pratica clinica.
- APPLIED PHYSICS (obiettivi) Scopo del corso di Fisica Applicata nell'ambito del corso integrato di Fisica e Statistica (Fisica Applicata, Statistica Medica e Informatica) è quello di fornire agli studenti le conoscenze sui fondamenti della fisica applicata necessari allo svolgimento della loro attività futura. In particolare, verrà affrontata la comprensione dei principi fisici alla base della fisica medica e del funzionamento della strumentazione medica. Alla fine del corso, gli studenti conosceranno i concetti fondamentali di applicazione del Metodo scientifico allo studio dei fenomeni biomedici (scelta e misura dei parametri, valutazione degli errori), saranno in grado di descrivere i fenomeni fisici di sistemi complessi utilizzando strumenti matematici adeguati, conosceranno le basi scientifiche delle procedure mediche e i principi di funzionamento delle apparecchiature comunemente utilizzate per la diagnostica e la terapia. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI I risultati di apprendimento attesi sono coerenti con le disposizioni generali del Processo di Bologna e le disposizioni specifiche della direttiva 2005/36 / CE. Si trovano all'interno del Quadro europeo delle qualifiche (descrittori di Dublino) come segue: 1. Conoscenza e capacità di comprensione • Avere compreso il metodo sperimentale ed avere acquisito il rigore nell’uso e nelle trasformazioni delle unità di misura. • Conoscere e comprendere correttamente la terminologia propria della fisica. • Conoscere i principi e le leggi fondamentali della fisica riguardanti la cinematica, la dinamica, l’elettricità e il magnetismo, le vibrazioni e le onde, le radiazioni, la fisica nucleare e i fluidi. • Applicare questi concetti ai fenomeni biologici e fisiologici negli organismi viventi. • Identificare e riconoscere i principi fisici che regolano la funzione degli specifici organi umani. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione • Applicare i principi della fisica a problemi selezionati e ad una gamma variabile di situazioni. Utilizzare gli strumenti, le metodologie, il linguaggio e le convenzioni della fisica per testare e comunicare idee e spiegazioni 4. Abilità comunicative • Esporre oralmente gli argomenti in modo organizzato e coerente. • Uso di un linguaggio scientifico adeguato e conforme con l'argomento della discussione. • . 3. Autonomia di giudizio • Riconoscere l'importanza di una conoscenza approfondita degli argomenti conformi ad un'adeguata educazione medica. • Identificare il ruolo fondamentale della corretta conoscenza teorica della materia nella pratica clinica. - Indovina Iole (programma) Meccanica - Introduzione, misurazione, stima: misurazione e incertezza; Cifre significative; unità, standard e unità SI; Conversione di unità; Dimensioni e analisi dimensionale - Descrizione del movimento: cinematica in una dimensione: Sistemi di riferimento e spostamento; velocità media; velocità istantanea; accelerazione; movimento a velocità costante. - Cinematica in due dimensioni e Vettori; Vettori e scalari; Somma di vettori; Metodi grafici Sottrazione di vettori e moltiplicazione di un vettore con uno scalare; Somma di vettori per componenti. - Dinamica: Leggi del Moto di Newton: Forza; La prima legge del moto di Newton; Massa; Seconda legge del moto di Newton; Terza legge del moto di Newton; Peso: la forza di gravità e la Forza normale; Risoluzione dei problemi con le leggi di Newton: diagrammi a corpo libero; Problemi che comportano attriti, inclinazioni; Risoluzione dei problemi: un approccio generale. - Movimento circolare; Gravitazione; Cinematica del moto circolare uniforme; Dinamica del moto circolare uniforme; Legge di Newton della gravitazione universale - Lavoro ed energia: Lavoro fatto da una Forza Costante; Energia cinetica e principio dell'energia del lavoro; Energia potenziale; Forze Conservative e Non Conservative; Energia meccanica e sua conservazione; Risoluzione dei problemi utilizzando la legge di conservazione dell’energia meccanica; Altre forme di energia: trasformazioni energetiche e legge di conservazione dell'energia; Potenza. - Momento lineare: Momento e relativa relazione alla forza; Conservazione del momento; Centro di Massa (CM); Centro di massa e movimento traslatorio. - Movimento rotazionale: quantità angolari; Accelerazione angolare costante; Coppia; Dinamica rotazionale; Coppia e inerzia rotazionale; Risoluzione dei problemi nelle dinamiche di rotazione; Energia cinetica rotazionale - Equilibrio statico; Elasticità e frattura: Le condizioni per l'equilibrio; Risoluzione dei problemi di Statica; Applicazioni su muscoli e articolazioni; stabilità ed equilibrio; Elasticità; Stress e tensione; Frattura. Elettricità e magnetismo - Carica elettrica e campo elettrico: elettricità statica; Carica elettrica e sua conservazione; Carica elettrica nell'atomo; isolanti e conduttori; Carica indotta; l'elettroscopio; Legge di Coulomb; Risoluzione dei problemi che riguardano la legge ei vettori di Coulomb; Il campo elettrico; Linee di campo campi elettrici e conduttori - Potenziale elettrico: Energia potenziale elettrica e potenziali differenze; Relazione tra potenziale elettrico e campo elettrico; Linee equipotenziali; L’ellettronvolt, un’unità di energia; Potenziale elettrico dovuto a cariche puntuali; Capacità; Dielettrici stoccaggio di energia elettrica - Correnti elettriche: La corrente elettrica; Legge di Ohm: resistenza e resistori; resistività; energia elettrica; Vista microscopica della corrente elettrica - Circuiti DC: EMF e tensione terminale; Resistori in serie e in parallelo; Regole di Kirchhoff; EMF in serie e in parallelo; Carica di una batteria; Circuiti contenenti condensatori in serie e in parallelo; Circuiti RC-Resistore e condensatore in serie. - Magnetismo: Magneti e campi magnetici; la corrente elettrica produce campi magnetici; Forza su una corrente elettrica in un campo magnetico: definizione di B; Forza su una carica elettrica che si muove in un campo magnetico; campo magnetico dovuto a un cavo lungo e dritto; Legge di Ampere. - Induzione elettromagnetica e legge di Faraday: EMF indotto; Legge di induzione di Faraday; Legge di Lenz; EMF indotto in un conduttore mobile; Il cambiamento del flusso magnetico produce un campo elettrico. - Vibrazioni e onde: Moto ondulatorio; Tipi di onde: trasversale e longitudinale; Energia trasportata dalle onde; Intensità relativa all'ampiezza e alla frequenza; riflessione e trasmissione delle onde; Interferenze; Principio di sovrapposizione; Onde stazionarie; Risonanza. - Suono: Caratteristiche del suono, Intensità del suono: decibel; Fonti del suono: corde vibranti e Colonne d'aria; Interferenze di onde sonore; Beats Effetto Doppler. - Onde elettromagnetiche: Campi elettrici variabili producono campi magnetici; Equazioni di Maxwell; Produzione di onde elettromagnetiche La luce come un'onda elettromagnetica e lo spettro elettromagnetico; Energia in onde EM. - La natura ondulatoria della luce: Spettro e dispersione visibili; Strumenti ottici; Raggi X e diffrazione dei raggi X; imaging a raggi X e tomografia computerizzata (TC) Fisica nucleare e radioattività - Prime teorie quantistiche e modello dell’atomo; primi modelli dell'atomo; Il modello di Bohr. - Fisica nucleare e radioattività: Struttura e proprietà del Nucleo; Energia vincolante e forze nucleari; Radioattività decadimento alfa; decadimento beta; Decadimento gamma; Conservazione del numero di nucleotidi e altre leggi di conservazione; emivita e decadimento; calcoli che comportano tassi di decadimento e tempo di dimezzamento - Energia nucleare; Effetti e usi delle radiazioni: Reazione nucleare e trasmutazione degli elementi; Misurazione della radioattività-dosimetria; Risonanza magnetica nucleare (NMR) e risonanza magnetica (MRI). Termodinamica - Teoria della temperatura e cinetica: Teoria atomica della materia; temperatura e termometri; Equilibrio termico e legge di Zeroth della termodinamica; Espansione termica; Le leggi del gas e la temperatura assoluta; La legge sul gas ideale; Risoluzione dei problemi con la legge sul gas ideale; Legge sul gas ideale in termini di molecole: numero di Avogadro; Teoria cinetica e interpretazione molecolare della temperatura. - Calore: Calore come trasferimento di energia; Energia interna; calore specifico; Calorimetria; Calore latente; Trasferimento di calore: conduzione; Trasferimento di calore: convezione; Trasferimento di calore: radiazione. - Le leggi della termodinamica: La prima legge della termodinamica; processi termodinamici e la prima legge; Seconda legge della termodinamica: introduzione. Fluidi: Fasi della Materia; Densità e gravità specifica; Pressione nei fluidi; Pressione relativa alla pressione atmosferica; Principio di Pascal; Misura della pressione; Calibri e barometro; Galleggiabilità e principio di Archimede Fluidi in movimento; Portata e equazione di continuità; Principio di Bernoulli; Applicazioni del Principio di Bernoulli: da Torricelli ad Airplanes, Baseballs e TIA; Viscosità; Flusso in provette: equazione di Poiseuille, flusso sanguigno. (testi) Douglas C. Giancoli "FISICA: Principi con applicazioni" Terza edizione o successive, casa Editrice Ambrosiana I libri di testo indicati sono solo un riferimento. Agli studenti è permesso di adottare il libro / i libri di loro scelta. Materiale aggiuntivo sarà fornito dall'istruttore.	5	FIS/07	50	-	-	-	Attività formative di base	ENG
- MEDICAL STATISTICS (obiettivi) Al termine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di: comprendere l’importanza della statistica medica nella metodologia della ricerca in campo medico; leggere un articolo scientifico biomedico di base, comprendendone la struttura e valutandone criticamente metodi e risultati; maneggiare un database semplice, con particolare riferimento alla medicina clinica; effettuare una analisi descrittiva ed inferenziale. - Vairo Francesco (programma) Introduzione alla statistica biomedica Tipi di dati, valutazione e presentazione dei dati Probabilità: valutazione e ruolo della probabilità La distribuzione binomiale La distribuzione normale Principi di inferenza statistica Inferenza da una media campionaria Confronto di due medie Inferenza da una proporzione campionaria Confronto tra due proporzioni Associazione tra due variabili categoriche Misura dell'effetto in tabelle 2 x 2 Analisi abbinata per dati binari associati Correlazione Regressione lineare Metodi non parametrici Introduzione al calcolo della dimensione del campione Studi di coorte Introduzione all'analisi di sopravvivenza Studi caso-controllo Probabilità Introduzione alla regressione multivariata Introduzione alla regressione logistica Introduzione alla regressione di Poisson e Cox Strategie di analis (testi) Le diapositive delle lezioni costituiscono il punto di riferimento per lo studio Essential Medical Statistics (Kirkwood, Sterne)	3	MED/01	30	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- INFORMATION TECHNOLOGY (obiettivi) Il corso si propone di introdurre allo studente gli strumenti ed i concetti informatici che gli saranno utili per la sua futura professione nel campo medico. Gli obiettivi del corso saranno raggiunti attraverso lezioni frontali, attività didattica interattiva ed esercitazioni pratiche su scenari reali/realistici e non. - Dimitri Andrea (programma) 1) Introduzione ai sistemi informativi sanitari. Il sistema informativo sanitario nazionale. Gli standard sanitari relativi all'acquisizione, all'archiviazione e alla visualizzazione dei dati. La cartella clinica elettronica. 2) Fondamenti di Sicurezza e Privacy nella gestione del dato sanitario. Introduzione ai principi del GDPR. 3) Introduzione ai database relazionali. Il linguaggio SQL. Le banche dati sanitarie: - PubMed, Medline, Medline plus - Cochrane Library 4) I software per l'analisi dei dati sanitari. R e la lettura dei risultati dell'analisi dei dati. 5) Medicina personalizzata, mobile e-health. Sistemi di supporto alle decisioni medico sanitarie. (testi) Dispense a cura del docente Kathleen Mastrian, Dee McGonigle - Informatics for Health Professionals. Jones & Bartlett Learning; 1 edition (April 25, 2016) Joseph Tan - E-Health Care Information Systems: An Introduction for Students and Professionals. Jossey-Bass Inc Pub; 1 edizione (1 maggio 2012)	4	INF/01	40	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG

Secondo semestre

Insegnamento	CFU	SSD	Ore Lezione	Ore Eserc.	Ore Lab	Ore Studio	Attività	Lingua
90220 - Histology and embryology (obiettivi) L'obiettivo del corso integrato di Istologia ed Embriologia è quello di fornire agli studenti conoscenze sull'organizzazione fisiologica e lo sviluppo di cellule e tessuti. Durante le lezioni di istologia sono discussi i fondamenti di citologia necessari per la comprensione completa dell'organizzazione dei diversi tessuti e del loro sviluppo. L'organizzazione delle cellule e della matrice extracellulare e la loro associazione nella organizzazione dei diversi tessuti è illustrata e discussa insieme alle procedure istologiche standard, compresi gli approcci di microscopia (ottica, fluorescenza ed elettronica), come strumento per lo studio della struttura e dello sviluppo dell'uomo. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione Alla fine dell’insegnamento di Istologia ed Embriologia lo studente dovrà aver acquisito: • La conoscenza delle strutture dei vari tessuti che costituiscono l’organismo umano • La conoscenza dell’organizzazione istologica dei vari organi umani • La capacità di identificare tessuti da un punto di vista morfologico • La capacità di riconoscere e descrivere l'organizzazione istologica microscopica dei tessuti e degli organi, e dei processi che portano alla loro formazione durante lo sviluppo • La capacità di sintesi e correlazione tra i vari argomenti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: • Riconoscere e contestualizzare informazioni microscopiche. Comprendere la relazione tra cellule e matrice extracellulare alla base della organizzazione dei diversi tessuti dell’organismo pluricellulare. • Applicare le conoscenze dell’istologia e dell’embriologia allo studio successivo della fisiologia, anatomia, anatomia patologica e discipline cliniche. Abilità comunicative Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà saper: • Utilizzare una corretta terminologia scientifica per identificare, a livello microscopico, i diversi tipi di cellule e tessuti presenti nell’organismo umano e i meccanismi di formazione nel corso del loro sviluppo embrionale Autonomia di giudizio Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere: • Interpretare in completa autonomia preparati istologici e descrivere i processi di embriogenesi e organogenesi. - Massimiani Micol (programma) Elementi di citologia Organizzazione strutturale-funzionale della cellula eucariotica. Membrana plasmatica. Reticolo endoplasmatico ruvido e liscio. Apparato del Golgi e traffico di vescicole. Lisosomi e perossisomi Mitocondri. Citoscheletro e centrioli. Membrana nucleare. Matrice nucleare Cromatina. Nucleolo. Regolazione del ciclo cellulare e morte cellulare. Istologia Introduzione ai tessuti e al loro studio. Differenziazione cellulare e istogenesi dei tessuti. Epiteli. Specializzazioni della superficie cellulare e polarità cellulare. Epiteli di rivestimento. Ghiandole (endocrine ed esocrine). Tessuti connettivi: struttura generale e funzione del tessuto connettivo; matrice extracellulare, fibre, sostanza fondamentale e cellule. Tessuto Cartilagineo: tipi di cartilagine; condrogenesi e crescita della cartilagine. Tessuto Osseo: struttura e funzione ossea. Osteogenesi; rimodellamento osseo e omeostasi. Sangue: plasma, eritrociti, leucociti, piastrine. Emopoiesi. Sistema immunitario e organi linfatici. Tessuti muscolari: struttura e funzione della muscolatura scheletrica, cardiaca e liscia. Tessuto nervoso: neuroni. Nevroglia. Fibre nervose. Sinapsi. Giunzione neuromuscolare Embriologia Spermatogenesi. Controllo ormonale della spermatogenesi. Follicologenesi ed oogenesi. Controllo ormonale della follicologenesi e oogenesi. Cicli ovarici e uterini. Fecondazione. Prima settimana di embrione di sviluppo e impianto. Cellule staminali embrionali e adulte, riprogrammazione delle cellule somatiche in cellule staminali pluripotenti (iPS): concetti, definizione e potenzialità di rigenerazione e riparazione dei tessuti. Seconda settimana di sviluppo e formazione del disco embrionale. Terza settimana di sviluppo e formazione di strati primitivi: endoderma, ectoderma e mesoderma. La notocorda e il suo ruolo nello sviluppo dell’embrione. Quarta settimana di sviluppo, ripiegamenti embrionali e cavità del corpo. Placenta e membrane extraembrionali. Organogenesi. Sviluppo di: - Sistema tegumentario - Testa e collo - Apparato orofaringeo - Intestino - Sistema respiratorio - Sistema urogenitale - Scheletro e sistema muscolare - Sistema nervoso - Sistema cardiovascolare (testi) • Ross M.H. and W. Pawlina: Histology a text and atlas, sixth edition. Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins. • Schoenwolf, Bleyl, Bauer and Francis-West: Larsen's Human Embryology, fifth edition. - Campagnolo Luisa (programma) Elementi di citologia Organizzazione strutturale-funzionale della cellula eucariotica. Membrana plasmatica. Reticolo endoplasmatico ruvido e liscio. Apparato del Golgi e traffico di vescicole. Lisosomi e perossisomi Mitocondri. Citoscheletro e centrioli. Membrana nucleare. Matrice nucleare Cromatina. Nucleolo. Regolazione del ciclo cellulare e morte cellulare. Istologia Introduzione ai tessuti e al loro studio. Differenziazione cellulare e istogenesi dei tessuti. Epiteli. Specializzazioni della superficie cellulare e polarità cellulare. Epiteli di rivestimento. Ghiandole (endocrine ed esocrine). Tessuti connettivi: struttura generale e funzione del tessuto connettivo; matrice extracellulare, fibre, sostanza fondamentale e cellule. Tessuto Cartilagineo: tipi di cartilagine; condrogenesi e crescita della cartilagine. Tessuto Osseo: struttura e funzione ossea. Osteogenesi; rimodellamento osseo e omeostasi. Sangue: plasma, eritrociti, leucociti, piastrine. Emopoiesi. Sistema immunitario e organi linfatici. Tessuti muscolari: struttura e funzione della muscolatura scheletrica, cardiaca e liscia. Tessuto nervoso: neuroni. Nevroglia. Fibre nervose. Sinapsi. Giunzione neuromuscolare Embriologia Spermatogenesi. Controllo ormonale della spermatogenesi. Follicologenesi ed oogenesi. Controllo ormonale della follicologenesi e oogenesi. Cicli ovarici e uterini. Fecondazione. Prima settimana di embrione di sviluppo e impianto. Cellule staminali embrionali e adulte, riprogrammazione delle cellule somatiche in cellule staminali pluripotenti (iPS): concetti, definizione e potenzialità di rigenerazione e riparazione dei tessuti. Seconda settimana di sviluppo e formazione del disco embrionale. Terza settimana di sviluppo e formazione di strati primitivi: endoderma, ectoderma e mesoderma. La notocorda e il suo ruolo nello sviluppo dell’embrione. Quarta settimana di sviluppo, ripiegamenti embrionali e cavità del corpo. Placenta e membrane extraembrionali. Organogenesi. Sviluppo di: - Sistema tegumentario - Testa e collo - Apparato orofaringeo - Intestino - Sistema respiratorio - Sistema urogenitale - Scheletro e sistema muscolare - Sistema nervoso - Sistema cardiovascolare (testi) • Ross M.H. and W. Pawlina: Histology a text and atlas, sixth edition. Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins. • Schoenwolf, Bleyl, Bauer and Francis-West: Larsen's Human Embryology, 5th edition. - Klinger Francesca (programma) Elementi di citologia Organizzazione strutturale-funzionale della cellula eucariotica. Membrana plasmatica. Reticolo endoplasmatico ruvido e liscio. Apparato del Golgi e traffico di vescicole. Lisosomi e perossisomi Mitocondri. Citoscheletro e centrioli. Membrana nucleare. Matrice nucleare Cromatina. Nucleolo. Regolazione del ciclo cellulare e morte cellulare. Istologia Introduzione ai tessuti e al loro studio. Differenziazione cellulare e istogenesi dei tessuti. Epiteli. Specializzazioni della superficie cellulare e polarità cellulare. Epiteli di rivestimento. Ghiandole (endocrine ed esocrine). Tessuti connettivi: struttura generale e funzione del tessuto connettivo; matrice extracellulare, fibre, sostanza fondamentale e cellule. Tessuto Cartilagineo: tipi di cartilagine; condrogenesi e crescita della cartilagine. Tessuto Osseo: struttura e funzione ossea. Osteogenesi; rimodellamento osseo e omeostasi. Sangue: plasma, eritrociti, leucociti, piastrine. Emopoiesi. Sistema immunitario e organi linfatici. Tessuti muscolari: struttura e funzione della muscolatura scheletrica, cardiaca e liscia. Tessuto nervoso: neuroni. Nevroglia. Fibre nervose. Sinapsi. Giunzione neuromuscolare Embriologia Spermatogenesi. Controllo ormonale della spermatogenesi. Follicologenesi ed oogenesi. Controllo ormonale della follicologenesi e oogenesi. Cicli ovarici e uterini. Fecondazione. Prima settimana di embrione di sviluppo e impianto. Cellule staminali embrionali e adulte, riprogrammazione delle cellule somatiche in cellule staminali pluripotenti (iPS): concetti, definizione e potenzialità di rigenerazione e riparazione dei tessuti. Seconda settimana di sviluppo e formazione del disco embrionale. Terza settimana di sviluppo e formazione di strati primitivi: endoderma, ectoderma e mesoderma. La notocorda e il suo ruolo nello sviluppo dell’embrione. Quarta settimana di sviluppo, ripiegamenti embrionali e cavità del corpo. Placenta e membrane extraembrionali. Organogenesi. Sviluppo di: - Sistema tegumentario - Testa e collo - Apparato orofaringeo - Intestino - Sistema respiratorio - Sistema urogenitale - Scheletro e sistema muscolare - Sistema nervoso - Sistema cardiovascolare (testi) • Ross M.H. and W. Pawlina: Histology a text and atlas, sixth edition. Wolters Kluwer/Lippincott Williams and Wilkins. • Schoenwolf, Bleyl, Bauer and Francis-West: Larsen's Human Embryology, fifth edition.	10	BIO/17	100	-	-	-	Attività formative di base	ENG
90217 - Human anatomy I (obiettivi) L’insegnamento ha lo scopo di fornire allo studente la conoscenza delle caratteristiche essenziali, da un punto di vista cellulare e funzionale (anatomia macroscopica e microscopica) di elementi essenziali del corpo umano. Saranno oggetto di insegnamento gli apparati locomotore, cardiovascolare e respiratorio, la cavità orale e la cavità nasale. Lo studente apprenderà le informazioni riguardo l'anatomia di ciascun apparato e sistema finalizzate all’esame del paziente, alla comprensione dei sintomi clinici e la loro evoluzione durante un evento patologico. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed esercitazioni pratiche le quali prevedranno l’utilizzo di modelli anatomici e di software interattivi destinati a facilitare la comprensione e l'apprendimento della tridimensionalità delle strutture anatomiche oggetto di studio. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione Alla fine di questo insegnamento lo studente dovrà saper: • Conoscere la terminologia anatomica (sezioni, termini di localizzazione e di movimento). • Descrivere le maggiori suddivisioni topografiche e funzionali del corpo umano e dell’anatomia superficiale. • Conoscere le articolazioni, la loro dinamica e le varie articolazioni presenti nell’apparato locomotore (cranio, vertebre, torace, arto inferiore e arto superiore). • Conoscere la morfologia delle varie ossa e dei muscoli che compongono lo scheletro umano e le loro connessioni. • Conoscere il sistema linfatico e vascolare. • Conoscere la cavità orale e le strutture ad essa associate (denti, lingua, muscoli della bocca e della faccia, ghiandole salivari). • Conoscere la cavità nasale e seni paranasali. • Conoscere faringe, laringe, trachea, polmoni, pleura e mediastino. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine dell’insegnamento lo studente sarà in grado di: • Conoscere l’anatomia delle varie strutture del corpo umano. • Conoscere le interazioni delle varie strutture tra loro. • Utilizzare le conoscenze acquisite durante l’insegnamento per la comprensione dei sintomi clinici e la loro evoluzione durante un evento patologico. Abilità comunicative Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere: • Utilizzare la terminologia anatomica specifica in modo adeguato. Autonomia di giudizio Alla fine dell’insegnamento lo studente dovrà sapere: • effettuare delle valutazioni di massima relative agli argomenti trattati. - Cesarini Valeriana (programma) • Apparato locomotore: introduzione allo studio sistematico dell'apparato locomotore, discussione della terminologia anatomica (sezioni, termini di localizzazione e di movimento); descrizione delle maggiori suddivisioni topografiche e funzionali del corpo umano e dell’anatomia superficiale. -Osteologia: morfologia dello scheletro umano (scheletro assiale, eso ed endocranico, scheletro delle appendici) -Artrologia: informazioni generali sulle articolazioni, tipi di movimento, dinamica delle articolazioni, studio delle articolazioni del cranio, della colonna vertebrale, del torace, dell’arto superiore e dell’arto inferiore. -Miologia: Forma e funzione dei muscoli scheletrici, muscoli delle vertebre, del collo e del tronco, muscoli del torace, dell’addome, dell’arto superiore e dell’arto inferiore. • Apparato cardiovascolare: Informazioni generali del sistema linfatico e vascolare. Pericardio, cuore e vasi sanguigni del torace e dell’addome. Principali arterie e vene della testa, del collo e degli arti. • Cavità orale : denti, lingua, muscoli della bocca e della faccia, ghiandole salivari. • Cavità nasale e seni paranasali. • Faringe e laringe, trachea, polmoni, pleura e mediastino. (testi) -BOOK: Gray’s Anatomy (latest edition) Churchill Livingstone, Elsevier. -ATLAS: Atlas of Human Anatomy, Frank H. Netter (latest edition) Elsevier.	7	BIO/16	70	-	-	-	Attività formative di base	ENG
90237 - Economy and International Social Politics (obiettivi) L'obiettivo del corso è quello di fornire agli studenti le conoscenze sullo sviluppo storico della medicina, sui diversi approcci adatti all'analisi costi-conseguenze e sulle principali caratteristiche del sistema sanitario nazionale italiano. Inoltre, gli studenti svilupperanno atteggiamenti e valori come umiltà, tolleranza, comprensione, rispetto e apertura verso gli altri attraverso la riflessione filosofica, morale e il ragionamento morale. RISULTATI DELL'APPRENDIMENTO ATTESI Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente acquisirà i principi generali ed unitari che governano le Scienze Economiche e socio-politiche internazionali. Scopo dell’insegnamento è di fornire agli studenti gli strumenti- economici, storici ed etici,” affinché’ un domani possano affrontare in modo adeguato i diversi temi inerenti la salute L’insegnamento intende offrire un percorso formativo volto a garantire, mediante anche specifici focus, le tematiche più attuali e rilevanti in materia di salute ed etica, soprattutto alla luce dei cambiamenti globali e delle modificate agende internazionali come ad esempio Sustainable Millenium Development Goals 2030 (sMDG) Gli studenti, in un settore caratterizzato da una costante e rapidissima evoluzione, acquisiranno la capacità di comprendere le principali problematiche multidisciplinari, anche attraverso l'utilizzo di diversi strumenti specifici. Apprenderanno i linguaggi peculiari, comprendendo anche come il tema della salute sia interdisciplinare. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Alla fine dell’insegnamento i partecipanti saranno in grado di fornire un efficace contributo alla predisposizione di documenti, relazioni, e provvedimenti, nonché di elaborare adeguate strategie interdisciplinari in tema di Etica, Economia e Storia della Medicina. Abilità comunicative: Lo studente sarà in grado di descrivere adeguatamente i fenomeni in ambito sanitario dimostrando di aver appreso i linguaggi specifici ed appropriati ai fini di una comunicazione corretta e rigorosa. Sarà in grado di descrivere i principali modelli inerenti le differenti materie. Autonomia di giudizio: Al termine del corso lo studente, avrà analizzato e appreso i concetti fondamentali e sarà in grado di sviluppare autonomamente i procedimenti logici e le strategie che permettono di applicare il metodo sperimentale, analizzare e interpretare correttamente anche differenti di differente origine. Lo studente inoltre avrà acquisito la capacità di sintetizzare e correlare i vari argomenti. Capacità di apprendimento: Lo studente avrà acquisito capacità e metodi di apprendimento adeguati per l'approfondimento ed il miglioramento delle proprie competenze nell'ambito dell’etica, dell’Economia e della Storia della Medicina. Al termine del corso lo studente avrà sviluppato la capacità di approfondimento degli argomenti anche attraverso la consultazione della letteratura scientifica.
- HISTORY OF MEDICINE (obiettivi) Obiettivo fondamentale dell’insegnamento è di fornire agli studenti conoscenze sullo sviluppo storico della Medicina, all’interno del più generale contesto della storia della scienza, e secondo la prospettiva della storia delle idee e dei concetti. - Refolo Pietro (programma) Rapporto medico-paziente; Geografica medica; Medicina dell’Antica Grecia; Medicina dell’età ellenistica-romana; Pitagora; Alcmenone; Ippocrate; Medicina razionalista; Teoria degli umori; Aristotele; Scuola empirica di Alessandria; Scuola metodica di Alessandria; Galeno; Scuola Medica Salernitana; Dissezione; Andrea Vesalio; Rivoluzione scientifica; William Harvey; Ignaz Semmelweis; Edward Jenner; Vaccini; Alexander Fleming. (testi) - Porter R. Medicine. Cambridge: Cambridge University Press; 2000.	2	MED/02	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- APPLIED ECONOMICS (obiettivi) Obiettivi del corso di Economia applicate sono quelli di fornire conoscenze sui seguenti argomenti: • Valutazione delle tecnologie sanitarie • Organizzazione del Sistema sanitaria italiano • Processo di budgeting. - D'Angela Daniela (programma) Definizione e struttura del processo di valutazione delle tecnologie sanitarie (HTA) Regolamentazione europea ed italiana Standard di un report di HTA Fonti informative Approcci costo-conseguenze Organizzazione del Sistema sanitaria italiano Principi Evoluzione Strutture Budgeting Definizione Costi e attività in sanità Scheda di budget (testi) • M.V. Garrido, F.B. Kristensen, C.P. Nelsen, R. Busse, Health Technology Assessment and Health Policy-Making in Europe • M.F. Drummond, M.J. Scuplpher, K.Claxton, G. L. Stoddart, G.W. Torrance; Methods for the economic evaluation of health care programmes (4th edition) • Slide e materiali forniti dal docente	2	SECS-P/06	20	-	-	-	Attività formative caratterizzanti	ENG
- MORAL PHILOSOPHY (obiettivi) The Subject introduces several main themes of Moral philosophy linking them to Moral thinking and Moral decision making in a systematic and existencial dimension. Medicine, as all other health professions, is not completely reducible to science. Even if it is built on repeated and wide observation of sensitive phenomena, and even if it tries to elaborate theories that explain them, as the Austrian philosopher Seifert points out, medicine is not a pure science, because it has a practical purpose. Nor is it a mere empirical science, because it presupposes a philosophical foundation as much as the other sciences. Actually, medicine, and all the medical sciences, requires a philosophical foundation much more than other sciences since their object is the human being. Indeed, for the most part, the human being in the condition of suffering and in need of help. As Josef Seifert claims, to understand itself, medicine has to find the answer to the question: who is the man? And science is not enough to find this answer, since the idea of “human being” incorporates in itself a number of concepts: we need to both refer to the anthropological background and open to ethical questions. So physicians will be not only required a thorough scientific knowledge, but also a broader knowledge of the constant bonds with philosophical and ethical. In fact, as pointed out in some recent publications by the University of Stanford framing “… the core moral challenge of public health as balancing individual liberties with the advancement of good health outcomes. drinking water or compel people with active, infectious tuberculosis to be treated ... ". The subject is oriented to the formation of human beings like our students, through philosophical and moral reflection and moral reasoning ability: student will develop attitudes and values such as humility, tolerance, understanding, respect and openness towards others. Students are encouraged to examine their own views in the light of the traditional approaches. Although students are never required to agree with any position expressed in this class, they are required to demonstrate a sufficient understanding of the ideas presented in subject contents. - Boccanelli Alessandro (programma) 1. Presentazione del corso e introduzione 2. “ Sistemi Morali” 3. Metodologia della Filosofia Morale 4. Morale e “ Legge Morale” 5. Le più rilevanti problematiche etiche attuali in medicina 6. la base scientifica che caratterizza l’intervento medico e definisce la medicina come una scienza 7. la consapevolezza della dimensione etica della medicina e delle professioni sanitarie. 8. Empatia 9. Medicina narrativa nell’età digitale 10. Il rapporto fra scienza ed etica 11. Comitati Etici a differenti livelli 12. gli elementi rilevanti per la curare il paziente, oltre a quelli fisiologici: economici, antropologici, sociali, etici e relazionali 13. Medicina Transculturale 14. “Human Rights and Health”: rapporto fra Diritti Umani e Salute 15. Etica e Social Media 16. Millenium Development Goals e Sustainable Millenium Development Goals 17. Etica della salute: tensioni tra benefici collettivi e libertà individuale. 18. Salute globale e nuove sfide in un mondo globalizzato: Health diplomacy and Ethics 19. Etica, Salute e Cooperazione Internazionale Nel corso verra’ trattato anche il tema della Diplomazia Sanitaria, attualissimo e interdisciplinare fra Etica e Medicina, e di come possa rappresentare una nuova frontiera sia come strumento di un nuovo intervento diplomatico internazionale sia come risoluzione pacifica delle controversie su scala locale sia come nuovo campo della cooperazione internazionale. (testi) BIBLIOGRAFIA GENERALE : Sertillange, A.D., La vie intellectuelle. Son esprit, ses conditions, ses méthodes, Editorial Desclées, Paris 1934. Guitton, J., Le travail intellectuel. Conseils á ceux qui étudient et a ceux qui écrivent, Editorial Aubier, Paris 1951. Guitton, J., Nouvel art de penser, Editorial Aubier, Paris 1946. Gratry, A., Les sources, Téqui Publishing House, Paris 1926. BIBLIOGRAFIA SPECIFICA : Ezio Di Nucci Ethics in Healthcare: A Philosophical Introduction Vicki Lachman PhD MBE APRN Ethical Challenges in Health Care: Developing Your Moral Compass Rosalind Ekman Ladd, Lynn Pasquerella , Smith Sher iEthical Issues in Home Health Care 1st Edition Craig M. Klugman, Pamela M. Dalinis Ethical Issues in Rural Health Care 1st Edition Fabio IODICE, Notes of Moral Philosophy and Fundamentals of Ethics, First edition (Rome, 2020). - Pacifici Noja Laura Elena (programma) 1. Presentazione del corso e introduzione 2. “ Sistemi Morali” 3. Metodologia della Filosofia Morale 4. Morale e “ Legge Morale” 5. Le più rilevanti problematiche etiche attuali in medicina 6. la base scientifica che caratterizza l’intervento medico e definisce la medicina come una scienza 7. la consapevolezza della dimensione etica della medicina e delle professioni sanitarie. 8. Empatia 9. Medicina narrativa nell’età digitale 10. Il rapporto fra scienza ed etica 11. Comitati Etici a differenti livelli 12. gli elementi rilevanti per la curare il paziente, oltre a quelli fisiologici: economici, antropologici, sociali, etici e relazionali 13. Medicina Transculturale 14. “Human Rights and Health”: rapporto fra Diritti Umani e Salute 15. Etica e Social Media 16. Millenium Development Goals e Sustainable Millenium Development Goals 17. Etica della salute: tensioni tra benefici collettivi e libertà individuale. 18. Salute globale e nuove sfide in un mondo globalizzato: Health diplomacy and Ethics 19. Etica, Salute e Cooperazione Internazionale Nel corso verra’ trattato anche il tema della Diplomazia Sanitaria, attualissimo e interdisciplinare fra Etica e Medicina, e di come possa rappresentare una nuova frontiera sia come strumento di un nuovo intervento diplomatico internazionale sia come risoluzione pacifica delle controversie su scala locale sia come nuovo campo della cooperazione internazionale. (testi) Sertillange, A.D., La vie intellectuelle. Son esprit, ses conditions, ses méthodes, Editorial Desclées, Paris 1934. Guitton, J., Le travail intellectuel. Conseils á ceux qui étudient et a ceux qui écrivent, Editorial Aubier, Paris 1951. Guitton, J., Nouvel art de penser, Editorial Aubier, Paris 1946. Gratry, A., Les sources, Téqui Publishing House, Paris 1926. BIBLIOGRAFIA SPECIFICA : Ezio Di Nucci Ethics in Healthcare: A Philosophical Introduction Vicki Lachman PhD MBE APRN Ethical Challenges in Health Care: Developing Your Moral Compass Rosalind Ekman Ladd, Lynn Pasquerella , Smith Sher iEthical Issues in Home Health Care 1st Edition - IODICE FABIO (programma) 1. Presentazione del corso e introduzione 2. “ Sistemi Morali” 3. Metodologia della Filosofia Morale 4. Morale e “ Legge Morale” 5. Le più rilevanti problematiche etiche attuali in medicina 6. la base scientifica che caratterizza l’intervento medico e definisce la medicina come una scienza 7. la consapevolezza della dimensione etica della medicina e delle professioni sanitarie. 8. Empatia 9. Medicina narrativa nell’età digitale 10. Il rapporto fra scienza ed etica 11. Comitati Etici a differenti livelli 12. gli elementi rilevanti per la curare il paziente, oltre a quelli fisiologici: economici, antropologici, sociali, etici e relazionali 13. Medicina Transculturale 14. “Human Rights and Health”: rapporto fra Diritti Umani e Salute 15. Etica e Social Media 16. Millenium Development Goals e Sustainable Millenium Development Goals 17. Etica della salute: tensioni tra benefici collettivi e libertà individuale. 18. Salute globale e nuove sfide in un mondo globalizzato: Health diplomacy and Ethics 19. Etica, Salute e Cooperazione Internazionale Nel corso verra’ trattato anche il tema della Diplomazia Sanitaria, attualissimo e interdisciplinare fra Etica e Medicina, e di come possa rappresentare una nuova frontiera sia come strumento di un nuovo intervento diplomatico internazionale sia come risoluzione pacifica delle controversie su scala locale sia come nuovo campo della cooperazione internazionale. (testi) Sertillange, A.D., La vie intellectuelle. Son esprit, ses conditions, ses méthodes, Editorial Desclées, Paris 1934. Guitton, J., Le travail intellectuel. Conseils á ceux qui étudient et a ceux qui écrivent, Editorial Aubier, Paris 1951. Guitton, J., Nouvel art de penser, Editorial Aubier, Paris 1946. Gratry, A., Les sources, Téqui Publishing House, Paris 1926. BIBLIOGRAFIA SPECIFICA : Ezio Di Nucci Ethics in Healthcare: A Philosophical Introduction Vicki Lachman PhD MBE APRN Ethical Challenges in Health Care: Developing Your Moral Compass Rosalind Ekman Ladd, Lynn Pasquerella , Smith Sher iEthical Issues in Home Health Care 1st Edition Craig M. Klugman, Pamela M. Dalinis Ethical Issues in Rural Health Care 1st Edition by Fabio IODICE, Notes of Moral Philosophy and Fundamentals of Ethics, First edition (Rome, 2020). Possono essere usati anche altri testi.	6	M-FIL/03	60	-	-	-	Attività formative affini ed integrative	ENG
90281 - Clinical practice (obiettivi) Lo studente dovrà conoscere le principali norme di educazione ed igiene sanitaria per evitare l’esposizione ai rischi biologici ed acquisire nozioni di microscopia ottica con relativa preparazione di campioni istologici. Inoltre, verranno fornite nozioni teoriche e pratiche sulle tecniche di sutura chirurgica. - Cesarini Valeriana	5		-	-	-	-	Ulteriori attività formative (art.10, comma 5, lettera d)	ENG

Secondo anno

Primo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

90232 - Biochemistry (obiettivi)

- BIOCHEMISTRY (obiettivi)

- Lazzarino Giacomo (programma)

Richiami di chimica inorganica e organica - Legami chimici. Carboidrati: struttura e funzione. Lipidi - struttura e funzione. Purine, pirimidine, nucleosidi e nucleotidi, - struttura e funzione. Aminoacidi - struttura e funzione. Legame peptidico e sue caratteristiche. Peptidi di rilevanza biologica. Proteine - struttura e funzione. Classificazione. Struttura primaria. Struttura secondaria: alfa-elica, beta-foglietto, elica di collagene. Struttura terziaria. Struttura quaternaria. Relazione tra struttura primaria e conformazione. Denaturazione e rinaturazione. Folding proteico. Misfolding proteico e patologie correlate - β-amiloide, morbo di Alzheimer. Proteine fibrose. Proteine globulari. Emoproteine coinvolte nel trasporto dei gas (O2, CO2). Il gruppo eme. Strutture tridimensionali di mioglobina ed emoglobina. Meccanismo di legame dell'ossigeno a mioglobina ed emoglobina. Affinità dell'ossigeno. Curve di saturazione, effetto Bohr, cooperatività, diagramma di Hill, interazioni omotropiche ed eterotrope. L'effetto di 2,3-DPG. Il modello Monod-Wyman e Changeux (MWC) e il modello sequenziale. Stati T e R. Eterogeneità dell'emoglobina circolante. Ossidazione dell'emoglobina e metaemoglobina reduttasi, glutatione ridotto (GSH) e NADPH per il mantenimento delle funzioni dell'emoglobina. Deficit di G-6-PDH, malaria. Emoglobinopatie. Coenzimi e vitamine. Avitaminosi e patologie correlate. Enzimi – Classificazione. Catalisi enzimatica e regolazione. L'equazione di Michaelis-Menten. Km, Vmax, numero di turnover, Kcat / Km. Inibizione reversibile e irreversibile. Enzimi multimerici e regolazione allosterica. Complessi multi-enzimatici. Regolazione dell'attività enzimatica. Isoenzimi. Introduzione al metabolismo - organizzazione generale. Comprensione di percorsi e mappe metaboliche. Catabolismo e anabolismo. Bioenergetica. Molecole energeticamente rilevanti. Uso di energia all'interno della cellula. Esempi di regolazione dei processi metabolici. Glucosio come combustibile per la produzione di energia. La famiglia dei trasportatori di glucosio - GLUT. Controllo ormonale del metabolismo del glucosio. Le reazioni biochimiche della glicolisi - Regolazione della glicolisi. Glicolisi e diagnosi del cancro - PET - Effetto Warburg. Reazioni della via dei pentoso fosfati e sua importanza biochimica. Degradazione del glicogeno - glicogeno fosforilasi e suo controllo ormonale. Gluconeogenesi e altre vie biosintetiche dei carboidrati. Fermentazione lattica e fermentazione alcolica. Metabolismo anaerobico. Meccanismo di ossidazione del piruvato - il complesso della piruvato deidrogenasi. Reazioni del ciclo dell'acido citrico – Regolazione del ciclo. Fosforilazione ossidativa - Il mitocondrio come centrale energetica della cellula. La scala del potenziale redox di molecole biologicamente rilevanti. Il macchinario per il trasporto di elettroni: struttura e funzione dei complessi I, II, III e IV. I centri di ferro-zolfo. Il ciclo Q nel complesso III. Il potenziale elettrochimico nel trasporto di elettroni. Utilizzo dell'ossigeno. L'ATP sintasi: struttura e meccanismo d'azione. La stechiometria del trasporto di elettroni, trasporto di protoni, consumo di ossigeno e produzione di ATP. Breve introduzione alla disfunzione mitocondriale: il network di controllo della qualità mitocondriale (fusione, fissione e mitofagia); i mitocondri come generatori di specie reattive dell'ossigeno (ROS). La via intrinseca dell'apoptosi. ROS, stress ossidativo, antiossidanti e nutrizione. Assorbimento e trasporto di lipidi alimentari. Attivazione della lipolisi e trasporto di acidi grassi liberi. Attivazione e trasporto di acidi grassi liberi nei mitocondri. Il ruolo della carnitina. Le reazioni di beta-ossidazione. Chetogenesi. Sintesi di acidi grassi - Regolazione del metabolismo degli acidi grassi. La biosintesi dei fosfolipidi. Metabolismo del colesterolo Transaminazione e transdeaminazione degli aminoacidi. Esempi selezionati di bio-trasformazioni di aminoacidi: produzione di dopamina, adrenalina e noradrenalina da tirosina; arginina come fonte di ossido nitrico. Il ciclo dell'urea. Degradazione dei nucleotidi. Catabolismo di purine e pirimidine e patologie correlate - Sindrome di Lesch-Nyhan, deficit di adenosina deaminasi. Degradazione dell'eme: struttura e funzione dei sali biliari. Bioenergetica e regolazione del metabolismo energetico - disturbi del metabolismo energetico.

(testi)

- Tavazzi Barbara (programma)

(testi)

BIO/10

Attività formative di base

ENG

- MOLECULAR BIOLOGY (obiettivi)

- Capobianchi Maria Rosaria (programma) (testi)

BIO/11

Attività formative di base

BIO/11

Attività formative affini ed integrative

ENG

90221 - Physiology I (obiettivi)

- PHYSIOLOGY (obiettivi)

- Frank Claudio (programma)

Fisiologia Cellulare, del Muscolo e del Sistema Cardiocircolatorio.
Meccanismi omeostatici e sistemi di controllo. Scambi attraverso la membrana cellulare. Processi attivi e passivi di membrana. Osmosi. Potenziale di membrana cellulare e potenziale di equilibrio. Proprietà elettriche della membrana cellulare. Propagazione del segnale elettrico lungo una fibra eccitabile. I canali ionici voltaggio-dipendenti del Na+, K+ e Ca2+. Il potenziale d’azione. Refrattarietà delle membrane eccitabili. Propagazione dei segnali elettrici e del potenziale d’azione. Le sinapsi elettriche e chimiche. Potenziali sinaptici eccitatori e inibitori. I neurotrasmettitori e loro recettori. Trasduzione del segnale. I segnali intracellulari. L’integrazione sinaptica. La sinapsi neuromuscolare. Esempi di patologie connesse ad alterazioni della comunicazione nervosa. Fisiologia del muscolo. Struttura dell’apparato contrattile del muscolo scheletrico. Teoria dello scorrimento dei miofilamenti. Ciclo dei ponti trasversali e sviluppo di forza. Accoppiamento eccitazione-contrazione. La scossa semplice e tetanica. Contrazione isometrica e isotonica. Curva tensione-lunghezza e velocità-carico. Potenza muscolare. Fonti energetiche della contrazione. Fatica muscolare. Unità motoria. Muscolo liscio. Regolazione e controllo della contrazione del muscolo liscio. Il muscolo cardiaco. Accoppiamento eccitazione-contrazione del muscolo cardiaco. Attività meccanica ed elettrica del cuore. Fasi del ciclo cardiaco: aspetti pressori, volumetrici ed elettrici. L'elettrocardiogramma. Gittata cardiaca. Legge di Frank-Starling. La pressione arteriosa, sua regolazione e misura. Principi di emodinamica. Relazione tra resistenze al flusso, pressione, volume e viscosità del sangue. I capillari e la microcircolazione. Le forze di Starling. Il ritorno venoso. Il controllo della circolazione sanguigna. Circolazione in regioni speciali. Circolazione linfatica.

Fisiologia del Sistema Nervoso.
Organizzazione del sistema nervoso. Recettori sensoriali. Sensibilità somatiche: sensibilità tattile e propriocettiva. Il dolore. Funzioni motorie del midollo spinale: i riflessi spinali. Controllo della funzione motoria da parte della corteccia cerebrale e del tronco encefalico. Nuclei della base e controllo motorio. Cervelletto e controllo motorio. Corteccia cerebrale e funzioni intellettive: il linguaggio, memoria e apprendimento. Ritmo sonno-veglia. Funzioni del sistema limbico e dell’ipotalamo. Sistema nervoso autonomo e midollare del surrene. Modificazione dei circuiti neuronali indotta dall’esperienza. Meccanismi di riparo e di rigenerazione.

Fisiologia del Sistema Respiratorio.
Organizzazione del sistema respiratorio. La ventilazione polmonare. Circolazione polmonare. Scambi gassosi alveolo-capillari. Trasporto di ossigeno e anidride carbonica nel sangue e nei liquidi corporei. Ventilazione e perfusione dei polmoni. Regolazione della respirazione. Fisiologia acido-base. Adattamenti del sistema respiratorio all’esercizio fisico.

(testi)

- D'Arcangelo Giovanna (programma)

(testi)

- Zona Cristina (programma)

(testi)

BIO/09

Attività formative di base

ENG

- METHODS AND DIDACTIC APPROACHES OF PHYSICAL ACTIVITIES (obiettivi)

- Tancredi Virginia (programma) (testi)

M-EDF/01

Attività formative caratterizzanti

ENG

90288 - Microbiology (obiettivi)

- Bacteriology (obiettivi)

- Pica Francesca (programma) (testi)

- Di Caro Antonino (programma) (testi)

MED/07

Attività formative caratterizzanti

ENG

- Virology (obiettivi)

- Armenia Daniele (programma) (testi)

MED/07

Attività formative caratterizzanti

ENG

- Parasitology (obiettivi)

- Di Cave David (programma) (testi)

VET/06

Attività formative caratterizzanti

ENG

Secondo semestre

Insegnamento

CFU

SSD

Ore Lezione

Ore Eserc.

Ore Lab

Ore Studio

Attività

Lingua

90233 - Physiology II (obiettivi)

- PHYSIOLOGY (obiettivi)

- D'Arcangelo Giovanna (programma)

Organi di senso
Sistema visivo: anatomia del sistema visivo, gli occhi, i fotorecettori, la retina, le connessioni tra occhio e cervello, la codifica dell’informazione visiva nella retina, la corteccia visiva extrastriata, la corteccia visiva associativa. Sistema uditivo: anatomia dell’orecchio, la via uditiva, percezione delle caratteristiche dei suoni. Sistema vestibolare: anatomia dell’apparato vestibolare, le cellule recettoriali, la via vestibolare. Sistema Olfattivo: anatomia dell’apparato olfattivo, trasduzione dell’informazione olfattiva, la percezione di odori. Sistema gustativo: l’anatomia dei bottoni gustativi e delle cellule gustative, la percezione dell’informazione gustativa, la via gustativa.
Sangue ed emostasi
Caratteristiche e Funzioni del sangue. Composizione del plasma. Globuli rossi e globuli bianchi Gruppo sanguigno e fattore Rh. Emostasi. Fase coagulativa e fattori della coagulazione. Meccanismi della coagulazione.
Fisiologia del Sistema Renale ed Apparato Urinario
Elementi della funzione renale. Filtrazione glomerulare. Meccanismi di trasporto tubulare. Funzioni tubulari. Funzioni renali integrate. Rene, il percorso del sangue attraverso il rene; il nefrone, filtrazione, i fattori che la determinano e i metodi con cui viene misurata; secrezione e riassorbimento. Vie urinarie. Ureteri, vescica e uretra. Minzione.
Fisiologia dell'Apparato Digerente
Principi generali della funzione dell’apparato digerente. Funzioni secretorie dell’apparato digerente. Motilità. Ruolo del sistema nervoso autonomo e degli ormoni gastrointestinali. Digestione ed assorbimento. Funzione del fegato.
Sistema endocrino
Gli ormoni: meccanismo d’azione. Ormoni ipofisari e loro controllo ipotalamico. Ghiandola tiroide. Ghiandola Surrenale. Controllo dell’accrescimento. Regolazione del metabolismo del calcio e del fosfato. Pancreas endocrino e metabolismo glicemico. Sistema riproduttivo femminile: ciclo ovarico e ciclo mestruale.
Termoregolazione e bilancio energetico

(testi)

- Pellicciari Maria Concetta (programma)

(testi)

BIO/09

Attività formative di base

BIO/09

Attività formative affini ed integrative

ENG

- METHODS AND DIDACTIC APPROACHES OF SPORTS ACTIVITIES (obiettivi)

- Annino Giuseppe (programma) (testi)

M-EDF/02

Attività formative caratterizzanti

ENG

90235 - Immunology and immunopathology (obiettivi)

- Rufini Alessandra (programma) (testi)

- Benvenuto Monica (programma) (testi)

MED/04

Attività formative caratterizzanti

ENG

90234 - Human anatomy II (obiettivi)

- Sciamanna Giuseppe (programma)

SPLANCNOLOGIA E ANATOMIA MICROSCOPICA Apparato respiratorio: trachea, bronchi, polmoni, pleure. Il mediastino (completamento programma svolto in Anatomia I). Cavità peritoneale: borsa omentale, mesenteri, recessi peritoneali. Apparato digerente: esofago, stomaco, intestino tenue, crasso e canale anale. Muscolatura addomino-pelvica e canale inguinale Fegato e pancreas. Apparato urinario: rene, ureteri, vescica e uretra. Apparato genitale maschile e femminile. Sistema endocrino: Ipofisi, epifisi, tiroide, paratiroide, pancreas endocrino, surreni, gonadi, sistema cromaffine.
NEUROANATOMIA. Strutture microscopiche alla base del funzionamento del sistema nervoso: recettori sensoriali (propriocettori ed esterocettori), neuroni, glia, mielina, sinapsi.
Organizzazione generale delle vie della sensibilità cosciente e incosciente e delle vie motrici . Midollo spinale: sostanza grigia e bianca del midollo spinale, gli archi riflessi.
Tronco encefalico: bulbo, ponte, mesencefalo, peduncoli, principali formazioni grigie, collegamenti con altri distretti del SNC.
Cervelletto: struttura microscopica, vie afferenti ed efferenti.
Diencefalo: talamo, epitalamo, subtalamo, metatalamo; la formazione reticolare bulbo-diencefalica; l'ipotalamo.
Telencefalo: i nuclei della base, gli emisferi cerebrali, le aree corticali e i sistemi di associazione intra- e interemisferici; struttura istologica della corteccia cerebrale; il lobo limbico e l'ippocampo.
Sistemi funzionali: le vie piramidale ed extrapiramidale, le vie della sensibilità epicritica e protopatica. Nuclei dei nervi cranici e loro specializzazione funzionale. Organizzazione generale dei plessi nervosi.
Meningi e sistema liquorale: organizzazione delle meningi nelle varie regioni del SNC; anatomia descrittiva del sistema ventricolare, formazione, circolazione e riassorbimento del liquor cefalorachidiano. Vascolarizzazione del sistema nervoso centrale: rete arteriosa e sistema dei seni venosi.
Sistema nervoso autonomo: organizzazione generale del sistema nervoso vegetativo; parasimpatico e ortosimpatico.
Sistema nervoso periferico: nervi cranici e nervi spinali. Organizzazione dei plessi e studio regionale dell’innervazione.
Organi di senso: anatomia, istologia e vie nervose dell'occhio, dell'orecchio, dell'olfatto e del gusto

(testi)

BIO/16

Attività formative di base

BIO/16

Attività formative caratterizzanti

ENG

90289 - Electives (obiettivi)

- Vahrenwald Arnold

Attività formative a scelta dello studente (art.10, comma 5, lettera a)

ENG

90252 - General pathology (obiettivi)

- LABORATORY MEDICINE TECHNICAL SCIENCES (obiettivi)

- Fabiani Emiliano (programma) (testi)

MED/46

Attività formative caratterizzanti

ENG

- GENERAL PATHOLOGY (obiettivi)

- Benvenuto Monica (programma)

Eziologia:
• Concetto di malattia: stato di salute e cause di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi.
• Malattie genetiche: mutazioni, malattie genetiche mendeliane, disordini con eredità multifattoriale, cariotipo normale, disordini citogenetici, disturbi monogenici con ereditarietà non classica. Diagnosi delle malattie genetiche.
• Patogenesi delle malattie infettive: Infezioni da batteri, virus, funghi, parassiti.
• Patologia ambientale: malattie professionali e ambientali. Meccanismi di tossicità. Reazioni di fase I. Esposizioni ambientali e occupazionali comuni. Esposizioni personali: consumo di tabacco, abuso di alcool, farmaci, inquinamento atmosferico esterno, esposizione industriale, rischi agricoli, tossine naturali. Lesioni da radiazioni: radiazioni ionizzanti, radiazioni ultraviolette. Lesioni da agenti fisici: forza meccanica, lesioni da variazioni della temperatura (ipertermia, ipotermia). Lesioni elettriche. Decompressione (cassone) malattia.
Patologia Cellulare:
• Adattamenti cellulari, danno e morte cellulare: risposte cellulari allo stress e stimoli nocivi. Adattamenti cellulari di crescita e differenziazione: iperplasia, ipertrofia, atrofia, metaplasia. Panoramica delle lesioni cellulari e morte cellulare: cause di danno cellulare. Meccanismi di danno cellulare. Lesione cellulare reversibile e irreversibile. Morfologia del danno cellulare e necrosi. Esempi di danno cellulare e necrosi: lesione ischemica e ipossica, lesione da ischemia-riperfusione, danno chimico. Apoptosi: cause di apoptosi, morfologia, caratteristiche biochimiche dell'apoptosi, meccanismi dell'apoptosi, esempi di apoptosi.
Infiammazione:
• Infiammazione acuta: evidenze storiche, stimoli per l'infiammazione acuta; cambiamenti vascolari (cambiamenti nel flusso vascolare e nel calibro, perdita vascolare); eventi cellulari: stravaso di leucociti (adesione e trasmigrazione dei leucociti) e fagocitosi. Molecole di adesione coinvolte nella risposta infiammatoria. Chemiotassi. Difetti nelle funzioni dei leucociti. Mediatori chimici dell'infiammazione: ammine vasoattive, proteine plasmatiche, metaboliti dell'acido arachidonico: prostaglandine, leucotrieni e lipoxine, fattore attivante piastrinico (PAF), citochine e chemochine, ossido nitrico (NO), costituenti lisosomiali dei leucociti, radicali liberi derivati dall'ossigeno, neuropeptidi. Disturbi del sistema del complemento.
• Esiti dell’infiammazione acuta. Esempi di infiammazione acuta.
• Infiammazione cronica: cause di infiammazione cronica, caratteristiche morfologiche, infiltrazione di cellule mononucleate, cellule in infiammazione cronica. Infiammazione granulomatosa, vasi linfatici nell'infiammazione.
• Effetti sistemici dell'infiammazione, conseguenze di una infiammazione esuberante.
Rinnovo e riparazione dei tessuti. Rigenerazione, guarigione e fibrosi: definizioni. Controllo della normale proliferazione cellulare e della crescita dei tessuti. Meccanismi di rigenerazione dei tessuti. Interazioni della matrice extracellulare e cellula-matrice. Riparazione dei tessuti. Formazione di cicatrici e fibrosi. Guarigione della ferita cutanea.
Riparazione dei tessuti dopo un danno e l'infiammazione.
Termoregolazione: neurofisiologia della termoregolazione. Centro di termoregolazione del corpo. Pirogeni. Febbre. Tipi di febbre.
Tumori:
• Definizioni. Nomenclatura dei tumori. Biologia della crescita tumorale: neoplasie benigne e maligne. Differenziazione e anaplasia, tasso di crescita delle cellule tumorali.
• Epidemiologia: incidenza dei tumori, fattori geografici e ambientali, predisposizione genetica al cancro, infiammazione cronica e cancro, lesioni precancerose.
• Basi molecolari della trasformazione neoplastica: alterazioni essenziali per la trasformazione maligna, il normale ciclo cellulare, autosufficienza nei segnali di crescita: oncogeni. Insensibilità ai segnali inibitori della crescita. Geni oncosoppressori. Retinoblastoma come paradigma per l'ipotesi dei due colpi ai geni oncosoppressori coinvolti nella trasformazione neoplastica. Geni oncosoppressori coinvolti in neoplasie umane. p53: guardiano del genoma. Evasione dell'apoptosi. Difetti di riparazione del DNA e instabilità genomica nelle cellule tumorali. Potenziale replicativo illimitato: telomerasi. Sviluppo dell’angiogenesi. Invasione e metastasi. Microambiente stromale e carcinogenesi. Disregolazione dei geni associati alla trasformazione neoplastica.
• Basi molecolari della trasformazione neoplastica: geni gatekeeper and caretaker. Progressione ed eterogeneità del tumore. Agenti cancerogeni e loro interazioni cellulari: cancerogenesi chimica, attivazione metabolica degli agenti cancerogeni. Obiettivi molecolari degli agenti cancerogeni chimici. Principali agenti cancerogeni chimici. Cancerogenesi da radiazioni: raggi ultravioletti, radiazioni ionizzanti. Cancerogenesi microbica: virus oncogeni a DNA e RNA. Difesa dell’ospite contro i tumori: immunità tumorale, antigeni tumorali, meccanismi effettori antitumorali. sorveglianza immunitaria. Effetti dei tumori sull'ospite locale e effetti ormonali. Classificazione e stadiazione dei tumori.

(testi)

- Bei Roberto (programma)

(testi)

- Goletti Delia (programma)

Eziologia:
• Concetto di malattia: stato di salute e cause di malattia. Concetto di eziologia e patogenesi.
• Malattie genetiche: mutazioni, malattie genetiche mendeliane, disordini con eredità multifattoriale, cariotipo normale, disordini citogenetici, disturbi monogenici con ereditarietà non classica. Diagnosi delle malattie genetiche.
• Patogenesi delle malattie infettive: Infezioni da batteri, virus, funghi, parassiti.
• Patologia ambientale: malattie professionali e ambientali. Meccanismi di tossicità. Reazioni di fase I. Esposizioni ambientali e occupazionali comuni. Esposizioni personali: consumo di tabacco, abuso di alcool, farmaci, inquinamento atmosferico esterno, esposizione industriale, rischi agricoli, tossine naturali. Lesioni da radiazioni: radiazioni ionizzanti, radiazioni ultraviolette. Lesioni da agenti fisici: forza meccanica, lesioni da variazioni della temperatura (ipertermia, ipotermia). Lesioni elettriche. Decompressione (cassone) malattia.
Patologia Cellulare:
• Adattamenti cellulari, danno e morte cellulare: risposte cellulari allo stress e stimoli nocivi. Adattamenti cellulari di crescita e differenziazione: iperplasia, ipertrofia, atrofia, metaplasia. Panoramica delle lesioni cellulari e morte cellulare: cause di danno cellulare. Meccanismi di danno cellulare. Lesione cellulare reversibile e irreversibile. Morfologia del danno cellulare e necrosi. Esempi di danno cellulare e necrosi: lesione ischemica e ipossica, lesione da ischemia-riperfusione, danno chimico. Apoptosi: cause di apoptosi, morfologia, caratteristiche biochimiche dell'apoptosi, meccanismi dell'apoptosi, esempi di apoptosi.
Infiammazione:
• Infiammazione acuta: evidenze storiche, stimoli per l'infiammazione acuta; cambiamenti vascolari (cambiamenti nel flusso vascolare e nel calibro, perdita vascolare); eventi cellulari: stravaso di leucociti (adesione e trasmigrazione dei leucociti) e fagocitosi. Molecole di adesione coinvolte nella risposta infiammatoria. Chemiotassi. Difetti nelle funzioni dei leucociti. Mediatori chimici dell'infiammazione: ammine vasoattive, proteine plasmatiche, metaboliti dell'acido arachidonico: prostaglandine, leucotrieni e lipoxine, fattore attivante piastrinico (PAF), citochine e chemochine, ossido nitrico (NO), costituenti lisosomiali dei leucociti, radicali liberi derivati dall'ossigeno, neuropeptidi. Disturbi del sistema del complemento.
• Esiti dell’infiammazione acuta. Esempi di infiammazione acuta.
• Infiammazione cronica: cause di infiammazione cronica, caratteristiche morfologiche, infiltrazione di cellule mononucleate, cellule in infiammazione cronica. Infiammazione granulomatosa, vasi linfatici nell'infiammazione.
• Effetti sistemici dell'infiammazione, conseguenze di una infiammazione esuberante.
Rinnovo e riparazione dei tessuti. Rigenerazione, guarigione e fibrosi: definizioni. Controllo della normale proliferazione cellulare e della crescita dei tessuti. Meccanismi di rigenerazione dei tessuti. Interazioni della matrice extracellulare e cellula-matrice. Riparazione dei tessuti. Formazione di cicatrici e fibrosi. Guarigione della ferita cutanea.
Riparazione dei tessuti dopo un danno e l'infiammazione.
Termoregolazione: neurofisiologia della termoregolazione. Centro di termoregolazione del corpo. Pirogeni. Febbre. Tipi di febbre.
Tumori:
• Definizioni. Nomenclatura dei tumori. Biologia della crescita tumorale: neoplasie benigne e maligne. Differenziazione e anaplasia, tasso di crescita delle cellule tumorali.
• Epidemiologia: incidenza dei tumori, fattori geografici e ambientali, predisposizione genetica al cancro, infiammazione cronica e cancro, lesioni precancerose.
• Basi molecolari della trasformazione neoplastica: alterazioni essenziali per la trasformazione maligna, il normale ciclo cellulare, autosufficienza nei segnali di crescita: oncogeni. Insensibilità ai segnali inibitori della crescita. Geni oncosoppressori. Retinoblastoma come paradigma per l'ipotesi dei due colpi ai geni oncosoppressori coinvolti nella trasformazione neoplastica. Geni oncosoppressori coinvolti in neoplasie umane, guardiano del genoma. Evasione dell'apoptosi. Difetti di riparazione del DNA e instabilità genomica nelle cellule tumorali. Potenziale replicativo illimitato: telomerasi. Sviluppo dell’angiogenesi. Invasione e metastasi. Microambiente stromale e carcinogenesi. Disregolazione dei geni associati alla trasformazione neoplastica.
• Basi molecolari della trasformazione neoplastica: geni gatekeeper and caretaker. Progressione ed eterogeneità del tumore. Agenti cancerogeni e loro interazioni cellulari: cancerogenesi chimica, attivazione metabolica degli agenti cancerogeni. Obiettivi molecolari degli agenti cancerogeni chimici. Principali agenti cancerogeni chimici. Cancerogenesi da radiazioni: raggi ultravioletti, radiazioni ionizzanti. Cancerogenesi microbica: virus oncogeni a DNA e RNA. Difesa dell’ospite contro i tumori: immunità tumorale, antigeni tumorali, meccanismi effettori antitumorali. sorveglianza immunitaria. Effetti dei tumori sull'ospite locale e effetti ormonali. Classificazione e stadiazione dei tumori.

(testi)

MED/04

Attività formative caratterizzanti

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