Scopo dell’Insegnamento è quello di:
• trasmettere agli studenti i concetti di base per acquisire informazioni sulle apparecchiature di Diagnostica per Immagini e Radioterapia e le loro indicazioni, oltre a fornire le nozioni base di Ra-dioprotezione.
• Conoscere le basi teoriche dell’ igiene generale e dell’epidemiologia e le loro finalità applicative a livello di salute pubblica; conoscere i principali problemi di salute globale e acquisire i concetti chiave dell’ approccio diagnostico preventivo e terapeutico a questi. fornire le conoscenze delle basi teoriche delle discipline Demo-Etno-Antropologiche, dell’antropologia medica come settore disciplinare specifico, e la comprensione dell’importanza di queste discipline nell’ambito della pratica clinica.
• Affrontare concetti chiave delle discipline Demo-Etno-Antropologiche e dell’antropologia medica: la cultura come processo e l’incontro culturale nella pratica clinica; illness, disease, salute e be-nessere, sistemi medici e corpo in relazione al contesto socio-culturale e dal punto di vista delle discipline antropologiche
• fornire allo studente le competenze necessarie alla piena comprensione dei fondamenti della pe-dagogia moderna, partendo dalla sua nascita e passando per tutte i suoi cambiamenti.
• conseguire una solida preparazione in ambiti teorici, progettuali e operativi della psicologia, inclu-se tecniche innovative di ricerca.
• Conseguire capacità di utilizzare strumenti conoscitivi e di intervento volti alla prevenzione, alla diagnosi e alle attività di riabilitazione e sostegno in ambito psicologico.
• Acquisire competenze di livello avanzato per stabilire caratteristiche rilevanti di persone, famiglie e gruppi.
• Acquisire la capacità di progettare interventi relazionali e di gestire interazioni congruenti con le esigenze di persone, famiglie e gruppi.
• Acquisire la capacità di valutare la qualità, l’efficacia e l’appropriatezza degli interventi.
• Essere in grado di assumere la responsabilità degli interventi, di esercitare una piena autonomia professionale e di lavorare in modo collaborativo in gruppi multidisciplinari.
• Acquisire conoscenze sui principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza.
• fornire la conoscenza dei concetti di base della sociologia generale che è alla base degli obiettivi formativi.
• saper rispondere a tutte le domande relative all’inizio della sociologia in particolare partendo da Comte fino ad arrivare ai sociologi moderni come ad esempio Bourdieu. Che cosa è un gruppo so-ciale e come esso si distingue in primario e secondario. Che cosa sono le classi sociali. Il concetto di stato. Le istituzioni. La globalizzazione. I valori. Madeleine Leininger e l’infermieristica transcul-turale.
• conoscere l'evoluzione del pensiero medico dalla preistoria ai giorni nostri con una attenzione particolare a come la medicina in epoche diverse è stata influenzata da fattori sociali, economici, religiosi e politici, poiché ogni volta questi fattori hanno comportato un miglioramento o un peg-gioramento dell'arte medica.