Degree Course: Imaging and Radiotherapy techniques
A.Y. 2021/2022
Conoscenza e capacità di comprensione
I laureati in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia devono: conoscere il ruolo anatomo-funzionale delle diverse strutture biologiche nell'organizzazione della cellula e dell'organismo umano; apprendere le conoscenze necessarie per la comprensione dei fenomeni biologici, dei principali meccanismi di funzionamento degli organi ed apparati; avere una approfondita conoscenza anatomica e strutturale degli organi ed apparati; apprendere i principi generali dell'interazione delle radiazioni con i sistemi viventi; conoscere i rischi biologici connessi ai propri atti professionali; conoscere i principi generali di patologia con riferimento agli aspetti pertinenti, agli effetti delle radiazioni ionizzanti e alle tecniche radiologiche, medico nucleari e radioterapiche; acquisire le competenze statistiche ed informatiche necessarie; conoscere i principi generali dell'informatica e delle applicazioni informatiche nell'area radiologica, con riferimento all'archiviazione di immagini, di referti e di dati di interesse clinico-sanitario; acquisire le conoscenze dei sistemi di rilevazione, archiviazione e trasmissione a distanza delle immagini; conoscere le sorgenti di radiazioni ionizzanti e di altre energie impiegate nella diagnostica e/o nella radioterapia e le relative unita di misura; apprendere i principi culturali e professionali di base per applicare le tecnologie diagnostiche e terapeutiche; conoscere le caratteristiche principali di struttura e funzionamento delle apparecchiature utilizzate; conoscere tecnologie e materiali al fine di produrre immagini e terapie radianti ed i parametri che caratterizzano le energie utilizzate per l'estrazione delle immagini; conoscere le diverse tecniche procedurali di diagnostica per immagini; acquisire le conoscenze tecniche per collaborare all'esecuzione di indagini di ecografia, di tomografia computerizzata e risonanza magnetica; apprendere le procedure di radioprotezione, decontaminazione ambientale, uso dei radionuclidi e marcatura dei radiocomposti.
Particolare attenzione sara prestata alle condizioni di attivita professionali anche con strumenti meno complessi, considerata la peculiarita delle aree nelle quali si troveranno non di rado a fornire la propria opera, caratterizzate da numerose emergenze, anche belliche, con scarsa densita di personale sanitario e di materiali in linea con gli standard occidentali piu avanzati.
La valutazione di tali conoscenze e delle capacita di comprensione sara attuata tramite esami orali, scritti, prove pratiche simulate, prove pratiche su paziente, relazioni scritte.Capacità di applicare conoscenza e comprensione
I laureati in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia devono essere in grado di: applicare il metodo scientifico e sperimentale allo studio dei fenomeni anatomo-fisiologici e tecnologici rilevanti per la professione, dimostrando di saper utilizzare allo scopo i principali fondamenti della fisica, biologia, chimica, biochimica, anatomia e fisiologia applicati ai problemi tecnologici della diagnostica per immagini; controllare il corretto funzionamento delle apparecchiature loro affidate, provvedendo alla eliminazione di inconvenienti di modesta entita e attuando programmi di verifica e controllo a garanzia della qualita secondo indicatori e standard predefiniti; utilizzare appropriate tecnologie e materiali al fine di produrre immagini radiologiche e terapie radianti nel rispetto dei principi di radioprotezione; realizzare le principali incidenze e proiezioni radiografiche; collaborare all'esecuzione di indagini di ecografia, di tomografia computerizzata e risonanza magnetica; effettuare prestazioni polivalenti di loro competenza in collaborazione diretta con il medico radiodiagnosta, con il medico nucleare, con il medico radioterapista e con il fisico sanitario, secondo protocolli diagnostici e terapeutici preventivamente definiti dal responsabile della struttura; saper analizzare, elaborare, trasmettere, archiviare i risultati dei propri atti professionali; saper articolarsi ed interagire nella rete di produzione e prevenzione della salute sia pubblica che privata; partecipare alla programmazione e organizzazione del lavoro nell'ambito della struttura in cui operano nel rispetto delle loro competenze; contribuire alla formazione del personale di supporto e concorrere direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale e alla ricerca; saper ottimizzare i processi applicativi di competenza attraverso vigilanza, aggiornamento e adeguamento allo sviluppo tecnologico dei propri compiti professionali.
Tali competenze verranno acquisite attraverso attivita teorico-pratiche simulate in corsia e in laboratori e verificate attraverso esercitazioni in ambiente preclinico e clinico.Autonomia di giudizio
Descrittore di Dublino 3 - making judgements
I laureati in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia devono essere in grado di:
- identificare i problemi diagnostici e terapeutici posti dal medico specialista richiedente con le tecnologie d'imaging e terapeutiche;
- rilevare anomalie di funzionamento delle apparecchiature radiologiche, intervenendo per eliminare inconvenienti di modesta entita e attuando programmi di verifica e controllo a garanzia della qualita secondo indicatori e standard predefiniti;
- identificare le piu appropriate tecnologie e materiali al fine di produrre immagini radiologiche e terapie radianti nel rispetto dei principi di radioprotezione;
- scegliere le principali incidenze e proiezioni radiografiche da effettuare in relazione alle indicazioni del medico specialista;
- scegliere le diverse tecniche procedurali da effettuare in relazione alle indicazioni del medico radiodiagnosta, del medico nucleare, del medico radioterapista;
- scegliere le procedure di radioprotezione di loro competenza da attuare nel rispetto della vigente normativa;
- individuare quali dati relativi ai risultati dei propri atti professionali elaborare, trasmettere, archiviare;
- proporre un'adeguata programmazione e organizzazione del lavoro nell'ambito della struttura in cui operano nel rispetto delle loro competenze;
- proporre un'adeguata formazione del personale di supporto e concorrere direttamente all'aggiornamento relativo al loro profilo professionale e alla ricerca.
La performance sara valutata attraverso: la discussione di casi clinici e assistenziali con relativa verifica sugli argomenti trattati, con la possibile applicazione delle evidenze scientifiche aggiornate e validate.
Abilità comunicative
Descrittore di Dublino 4 - communication skills
I laureati in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia devono:
- essere in grado di comunicare con i fisici medici per discutere le problematiche relative ai controlli di qualita;
- essere in grado di comunicare con i medici radiodiagnosti, medici nucleari, radioterapisti ed altri specialisti al fine di collaborare al meglio per realizzare le procedure tecniche di loro competenza;
- essere in grado di comunicare con il personale amministrativo, gli altri tecnici di radiologia, gli operatori delle professioni sanitarie, i medici radiodiagnosti, i medici nucleari, i radioterapisti e gli altri specialisti al fine di organizzare al meglio il lavoro nei reparti;
- essere in grado di comunicare con i tecnici dell'assistenza delle apparecchiature radiologiche e dei sistemi informativi radiologici ed ospedalieri per la risoluzione di problemi e guasti tecnici;
- essere in grado di comunicare con i cittadini che si affidano alla loro professionalita per spiegare in modo chiaro e comprensibile la procedura radiologica alla quale verranno sottoposti, garantendosene la loro collaborazione nel rispetto dei loro diritti.
Tali capacita verranno acquisite e verificate attraverso incontri con pazienti, tutor ed assistenti favorendo la partecipazione attiva degli studenti e le attivita di lavoro in equipe multidisciplinare e report finale.
Capacità di apprendimento
Descrittore di Dublino 5 - learning skills
I laureati in Tecniche di radiologia medica, per immagini e radioterapia devono:
- saper apprendere in modo integrato e continuo tutti gli aspetti chiave fondamentali della disciplina utilizzando in maniera integrata le conoscenze multidisciplinari acquisite;
- saper apprendere le basi teoriche, nel contesto della promozione e dell'educazione sanitaria;
- saper apprendere le diverse modalita di intervento in contesti individuali o collettivi sani o patologici;
- saper apprendere il valore delle conoscenze di base per un ulteriore processo formativo di specializzazione nel campo della professione di Tecnico di radiologia;
- saper aggiornarsi in modo continuo con particolare riferimento alle normative riguardanti la cura e la promozione della salute.
Tali capacita saranno sviluppate attraverso la quota di tempo riservata allo studio autonomo e all'autoapprendimento, favorendo attivita di riflessione ed elaborazione di tematiche affrontate nello svolgimento del corso.
La verifica potra essere effettuata attraverso la preparazione di relazioni o presentazioni generali di concerto con il corpo docente.
Requisiti di ammissione
Possono essere ammessi al Corso di laurea i candidati che siano in possesso di diploma di scuola secondaria superiore o di altro titolo di studio conseguito all?estero riconosciuto idoneo dalla normativa vigente.
La prova di ammissione e predisposta annualmente dall?Ateneo secondo le modalita e la tempistica indicate dagli organi competenti nel rispetto delle normative vigenti.
E' altresi richiesto il possesso o l'acquisizione di un'adeguata preparazione iniziale.
I regolamenti didattici dei corsi di laurea definiscono le conoscenze richieste per l?accesso e ne determinano le modalita di verifica.
Se dalla verifica non risulta il possesso di un livello sufficiente di preparazione, possono essere indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso attraverso l?istituzione di attivita formative integrative.
Le attivita formative propedeutiche ed integrative possono essere svolte anche in collaborazione con istituti di istruzione secondaria o con altri enti pubblici o privati, sulla base di apposite convenzioni.
Prova finale
L'Esame finale del Corso di Laurea ha valore di Esame di Stato abilitante all'esercizio della professione e si compone di:
b.
Una prova pratica nel corso della quale lo studente deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilita teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale;
c.
Redazione di un elaborato di una tesi e sua dissertazione.
Si svolge nei periodi e nei modi prescritti da apposito decreto del Ministero della Universita e della Ricerca Scientifica e Tecnologica di concerto con il Ministero della Salute.
A determinare il voto di laurea, espresso in centodecimi, contribuiscono i seguenti parametri:
a) la media dei voti conseguiti negli esami curriculari espressa in centodecimi,
b) i punti attribuiti dalla Commissione dell'esame finale in sede di discussione (massimo 5 punti),
c) il punteggio conseguito nella prova pratica (massimo 6 punti).
La lode puo essere attribuita per parere unanime della Commissione ai Candidati che conseguono il punteggio finale di 110/110.
I docenti relatori di tesi sono professori di prima o seconda fascia o ricercatori o professori a contratto.
Le attivita formative per la preparazione della prova finale si svolgeranno nelle strutture indicate in merito alle attivita professionalizzanti.Orientamento in ingresso
L'Admission Office si occupa di organizzare attivita dedicate a studenti italiani e stranieri delle scuole superiori, con lo scopo di far conoscere l'offerta didattica e il modello formativo dell'Universita.
Le attivita di orientamento coinvolgono Docenti e discenti dei vari Corsi di Laurea, professionisti e personale di staff dedicato.
Ad inizio anno accademico l'ufficio di competenza, in accordo con il dipartimento di Comunicazione e Marketing, provvede a pianificare le date degli eventi di orientamento per tutto il calendario didattico.
Nel corso dell'anno 2019/2020 e stato organizzato un Open Day, aperto a genitori e studenti per dar loro modo di entrare in contatto diretto con gli ambienti e le dinamiche dell?Ateneo e conoscere i contenuti didattici dei Corsi di Laurea attraverso alcune testimonianze di Professori e discenti gia presenti in UniCamillus.
Prima che l?emergenza Coronavirus bloccasse le attivita in presenza, lo staff dell?Admission Office ha realizzato numerose attivita di orientamento presso le seguenti scuole della Regione Lazio:
? Liceo Classico Luciano Manara di Roma
? Liceo Scientifico Statale Aristotele di Roma
? Job Day di Velletri
? Liceo Scientifico e Linguistico Statale di Ceccano
? Liceo Ginnasio T.Tasso di Roma
? IIS 'Domizia Lucilla' di Roma
? ITIS ' Stanislao Cannizzaro' di Colleferro
? Liceo ' Mariano Buratti' di Viterbo
? Liceo 'Norberto Turriziani' di Frosinone
? Istituto Paritario 'G.Falcone' di Colleferro
L?arrivo della pandemia ha comportato l?annullamento di ulteriori incontri fissati presso altre scuole.
UniCamillus ha inoltre presenziato importanti saloni dello studente organizzati nel territorio nazionale:
? Salone dello Studente di Bari
? Salone dello Studente di Roma
? Salone dello Studente di Catania
Altri Saloni sono stati annullati a causa dell?emergenza sanitaria.
Infine, con l'obiettivo di avvicinare i ragazzi delle scuole superiori ad una maggior consapevolezza nella scelta del percorso universitario, sono stati ospitati alcuni ragazzi delle classi terze e quarte del Liceo Ginnasio T.
Tasso, i quali hanno preso parte ad una serie di lezioni e laboratori su materie presenti nei vari Corsi di Laurea offerti da UniCamillus nell?ambito del progetto Alternanza Scuola Lavoro.
Il Corso di Studio in breve
La professione di Tecnico sanitario di Radiologia Medica trova applicazione nelle quattro seguenti aree specifiche:
- Radiodiagnostica
- Medicina Nucleare
- Radioterapia
- Fisica Sanitaria
Pertanto anche il percorso di studi e articolato nelle suddette aree, piu un'area trasversale contenente le conoscenze comuni.
L'area della Radiodiagnostica, comprendendo specialita differenti fra di loro, e strutturata secondo un percorso articolato lungo tutti e tre gli anni, cosi come l'area trasversale.
Il percorso formativo risulta quindi articolato, nei 3 anni, nel modo seguente:
1? ANNO
Finalizzato a fornire le fondamentali conoscenze fisico-chimiche, anatomo fisiologiche, di patologia, igiene e legislazione sanitaria e radio protezionistiche oltre ai principi della disciplina professionale quali requisiti per affrontare la prima esperienza di tirocinio, diretta all'acquisizione delle competenze di base e all'orientamento dello studente all'ambito professionale della Radiodiagnostica.
2? ANNO
Rivolto all'approfondimento delle conoscenze in ambito Radiodiagnostico e formazione dell'immagine.
Acquisizione delle conoscenze Medico Nucleari e approfondimento nell'ambito delle specialita cliniche delle applicazioni di Diagnostica per immagini.
Acquisizione di conoscenze e competenze volte ad assicurare la verifica della qualita delle prestazioni diagnostiche.
Approfondimento delle tematiche relative alla gestione ed elaborazione delle immagini e dei sistemi di teleradiologia.
Sono previste piu esperienze di tirocinio nei contesti in cui lo studente puo sperimentare le conoscenze, le metodologie e le tecniche apprese.
3? ANNO.
Acquisizione e approfondimento delle conoscenze di Radioterapia.
Acquisizione di conoscenze volte ad ottenere competenze specifiche nella gestione assistenziale dell'utente e di primo soccorso.
Cenni di management sanitario, organizzazione e psicologia volti a migliorare la capacita di lavorare in team e in contesti organizzativi complessi.
Si aumenta al 3?anno, la rilevanza assegnata alle esperienze di tirocinio dove lo studente puo sperimentare una graduale assunzione di autonomia e responsabilita con la supervisione di esperti.
Questa logica curriculare si concretizza anche nella scelta dei crediti assegnati alle esperienze di tirocinio che aumentano gradualmente dal 1?al 3? anno.'
Lo studente espliciterà le proprie scelte al momento della presentazione,
tramite il sistema informativo di ateneo, del piano di completamento o del piano di studio individuale,
secondo quanto stabilito dal regolamento didattico del corso di studio.
FIRST YEAR
First semester
Course
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Credits
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Scientific Disciplinary Sector Code
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Contact Hours
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Exercise Hours
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Laboratory Hours
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Personal Study Hours
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Type of Activity
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Language
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90171 -
I.C. Biological and biochemical foundations of living systems
(objectives)
The main objective of the course is to acquire knowledge relating to the physiological and morphological characteristics of cells, as functional units of living organisms. The key to any biological problem can, in fact, be sought at the cellular level. Another important goal is the use of the experimental method as a means of understanding the biological mechanisms that regulate life and a tool for the study of pathological processes. The course aims to introduce the student to the radiological discipline and to provide him with the basic knowledge of radiation physics and radiobiology. Knowledge of the main biological macromolecules. Knowledge of the functioning mechanism of enzymes. General knowledge of the main metabolic pathways and, in more detail, of the main pathway of glucose catabolism. The purpose of the Medical Genetics course is to provide students with the main knowledge on the inheritance of monogenic, chromosomal and multifactorial diseases. At the end of the course the student will be able to distinguish the main classes of genetic diseases and to recognize their transmission methods. Knowledge of the structure of the various microorganisms, of the microbial pathogenicity, of the causes and mechanisms of onset of the main diseases with microbial ethology are essential objectives.
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-
Applied biology
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2
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BIO/13
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Radiobiology
|
1
|
MED/36
|
10
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Biochemistry
|
2
|
BIO/10
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Clinical biochemistry and molecular biology
|
2
|
BIO/12
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Genetics
|
1
|
MED/03
|
10
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Microbiology
|
1
|
MED/07
|
10
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
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ENG |
90172 -
I.C. Anatomy, histology and human physiology
(objectives)
At the end of the course, the student must be able to: Describe the macroscopic organization of the human body, using anatomical terminology appropriately; describe the main body cavities; describe the individual organs of the various apparatuses and systems from a macroscopic, microscopic and topographical point of view. The purpose of the teaching is, starting from the knowledge of the basic concepts and normal quantitative parameters of body functions and their variations in the different conditions of dynamic engagement, to develop in the student the ability to understand the principles of the functioning of the human body. The cellular mechanisms and integrated functions of the main organs and systems aimed at maintaining body homeostasis will then be analyzed in the context of changes in the environment. Knowledge of the main topics of radiological anatomy (Radiographic Imaging). The student will acquire notions of physics with particular regard to the processes underlying the radiographic images. Basic radiographic projections will be discussed.
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-
Human anatomy and radiological anatomy
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4
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BIO/16
|
40
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Radiological anatomy
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1
|
MED/36
|
10
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Histology
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1
|
BIO/17
|
10
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Human physiology
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2
|
BIO/09
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
90173 -
I.C. Information technology, statistics and physics applied to radiological sciences
(objectives)
It is an essential objective of this teaching to learn the knowledge of the essential elements of medical statistics which include: parameters for descriptive analysis (average, median, fashion and frequency measurement of the distribution of categorical variables), parameters for the analysis of variability (variance , standard deviation and confidence intervals) and elements of inferential statistics (use and interpretation of the most common statistical tests), introduction to regression techniques. The course aims to provide the student with the skills necessary to understand the key role that Information Technology (IT) plays for today's society and, in particular, in the technical-health professions. The course aims to provide the student with the skills necessary to understand the role played by information systems, illustrating the development process of these systems and focusing attention on data management systems. The aim of the Basic Physics and Radiation Physics course within the integrated course of Computer Science, Statistics and Physics applied to Radiological Sciences is to provide students with the knowledge on the foundations of applied physics necessary for the performance of their future activity. In particular, the understanding of the physical principles underlying medical physics and the functioning of medical instrumentation will be addressed. At the end of the course, students will know the fundamental concepts of application of the scientific method to the study of biomedical phenomena (choice and measurement of parameters, evaluation of errors), they will be able to describe the physical phenomena of complex systems using appropriate mathematical tools, they will know the scientific bases of medical procedures and the operating principles of equipment commonly used for diagnostics and therapy.
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-
Medical statistics applied to radiological sciences
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1
|
MED/01
|
10
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Information technology applied to radiological sciences
|
2
|
INF/01
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Data processing and storage
|
2
|
ING-INF/05
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Basics of physics and radiations physics
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3
|
FIS/07
|
30
|
-
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-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
Second semester
Course
|
Credits
|
Scientific Disciplinary Sector Code
|
Contact Hours
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Exercise Hours
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Laboratory Hours
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Personal Study Hours
|
Type of Activity
|
Language
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90174 -
Diagnostic imaging techniques 1
(objectives)
The course aims to provide students with the specific skills to correctly use radiological equipment. The teaching, integrated with the study of radiographic techniques, is fundamental for the development of specific professional skills.
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|
-
Diagnostic Imaging and Radiotherapy
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2
|
MED/36
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Medical sciences and techniques
|
6
|
MED/50
|
60
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
90175 -
I.C. General Hygiene, Radiological Instruments and Radiological protection
(objectives)
The course has objectives in terms of knowledge concerning both clinical problems related to the work activity and the rules that regulate the correct behavior in the workplace, designed to protect the health and safety of the worker as well as any third parties. Other learning objectives are in terms of ability and concern the correct actions to be taken in the event of accidents or occupational diseases. The two previous objectives act as a corollary to the third learning objective, consisting of learning in terms of expected behaviors related to responsibility, as potential employers, towards collaborators and employees. The course aims to provide the student with the skills necessary to understand the key role that computer networks and communication devices play for today's society, also introducing the related challenges in terms of security and privacy.
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-
Electronics and Information Technology
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2
|
ING-INF/07
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Basic compulsory activities
|
ENG |
-
Radiological protection
|
2
|
MED/36
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Workplace safety
|
3
|
MED/44
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
90177 -
Annual clinical practice
|
17
|
MED/50
|
-
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
90226 -
Information Technology/Seminar activities
|
2
|
|
-
|
10
|
-
|
-
|
Other activities
|
ENG |
90176 -
professional laboratory
|
1
|
|
-
|
-
|
10
|
-
|
Other activities
|
ENG |
SECOND YEAR
First semester
Course
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Credits
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Scientific Disciplinary Sector Code
|
Contact Hours
|
Exercise Hours
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Laboratory Hours
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Personal Study Hours
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Type of Activity
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Language
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90178 -
I.C. Medical and clinical sciences 1
(objectives)
The educational purposes of the teaching are oriented to provide students with the necessary knowledge of orthopedic and traumatological pathology in adulthood and developmental age with particular attention to degenerative and traumatic injuries of the joints (shoulder, elbow, hip, knee, ankle). For each pathological condition, the classification criteria, the main clinical signs, the necessary radiographic projections as well as the most appropriate radiological techniques for the definition of the pathology will be described. The student will have to know the predisposing conditions and the clinical characteristics of the different solid neoplastic pathologies for the definition of a diagnostic procedure. The knowledge of prognostic and predictive factors according to the characteristics linked to the neoplasm and the patient, will allow to understand the management strategy of the different tumors, taking into account the therapeutic options applicable in the various stages of the disease and their side effects in order to integrate the knowledge of the professional profile with a view to multidisciplinary collaboration. Furthermore, the student, possessing the basic notions relating to Diagnostic Imaging and Interventional Radiology, will be able to further enrich his / her skills with those of other professional healthcare professionals. The student must acquire theoretical knowledge relating to real and radiographic anatomy and to the main pathologies of the jaw bones and the stomatognathic system. He must also identify the main diagnostic questions posed by the dental specialist and know the radiographic examinations relevant to this district.
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-
Diseases of the Locomotive system
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2
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MED/33
|
20
|
-
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-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Medical oncology
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3
|
MED/06
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Elements of stomatological diseases
|
2
|
MED/28
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
90179 -
I.C. Economis and social and international politics
(objectives)
Knowledge of the purposes of the health service and of the organizational models at international, national and local level are educational objectives. Knowledge of the basic dynamics that regulate the functioning of the markets, with particular reference to the health services sector, are essential objectives. Students will have to acquire knowledge of the determinants underlying the design and implementation of economic policies and the relationships between health and economic growth. Particular attention will be paid to the study of market failures and state intervention to reduce social costs resulting from these imperfections. Finally, the topic of cost benefit analysis will be discussed for the evaluation of public policies with particular reference to health planning. Introduce the student to the knowledge of business economics with reference to the public and private sector by inserting some thematic focus on health organizations.
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-
General and applied hygiene
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3
|
MED/42
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
-
Economics Politics
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4
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SECS-P/02
|
40
|
-
|
-
|
-
|
Related or supplementary learning activities
|
ENG |
-
Business Administrations
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2
|
SECS-P/07
|
20
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
90181 -
I.C. Pharmacology
(objectives)
The course will deal with the general principles of pharmacology that apply to all drugs and therefore the classes of drugs directly and indirectly correlated with radiological practice. In particular, in the general part, students will have to learn the principles of pharmacokinetics, pharmacodynamics, pharmacogenetics that apply to all classes of drugs, including radiopharmaceuticals and contrast media. In the special part, particular emphasis will be placed on radiopharmaceuticals (used for both diagnostic and therapeutic purposes), contrast media and drugs used for the control of inflammation, pain, anxious states, the main neurological disorders, anticancer drugs, monoclonal antibodies, antibacterial chemotherapy and drugs used in the respiratory emergency. After completing the course, students should know and understand the mechanism of action, pharmacokinetics, side effects, toxicological aspects, contraindications of the main radionuclides used in SPECT and PET nuclear medicine and must be able to control, when perform an instrumental examination using a radiopharmaceutical, the patient's physical safety.
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-
Radiopharmaceuticals
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3
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BIO/14
|
30
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-
|
-
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-
|
Basic compulsory activities
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ENG |
-
Safe Handling of Radiopharmaceuticals
|
3
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MED/36
|
30
|
-
|
-
|
-
|
Core compulsory activities
|
ENG |
Second semester
THIRD YEAR
First semester
Course
|
Credits
|
Scientific Disciplinary Sector Code
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Contact Hours
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Exercise Hours
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Laboratory Hours
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Personal Study Hours
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Type of Activity
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Language
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90184 -
I.C. Professional Ethics
(objectives)
The training course of this module integrates teachings of clinical psychology and group dynamics with the deontological, legislative and communication aspects provided for the profession of radiologist technician, providing the teachings: 1) Medical Sciences and Techniques (Ethics and Communication) ; 2) Clinical Psychology,group Dynamics .
The teaching, integrated with psychology, aims to provide the student with:
1) specific skills on the fundamental issues of ethics, deontology and communication: central pillars and essential knowledge for the professional exercise and carrying out the activity professional, which support the action of the healthcare professional, in all the patient's caretaking activity, in an operational context, strongly renewed over time both by progress and by scientific and technological achievements and by the regulatory and organizational, which strengthened the concept of team or team, and of professional responsibility. The course introduces the student to knowledge of the legislation on the autonomy of profes-sional practice, on the specific professional profile and on the relevant legal-medico-legal aspects and the related implications of professional practice;
2) basic knowledge of clinical psychology and group dynamics. The aim is to provide a theoretical framework for the comprehension of the various applications of clinical psychology in health care and research. Furthermore, the focus on group dynamics aims to provide adequate know-ledge of interpersonal relations, communication strategies and role dynamics with particular reference to work groups and teams.
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Clinical psychology, group dynamics
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2
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M-PSI/01
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20
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-
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-
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-
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Core compulsory activities
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ENG |
-
Medical Sciences and Techniques (ethics and communication)
|
2
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MED/50
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20
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-
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-
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-
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Core compulsory activities
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ENG |
90318 -
I.C. Medical and clinical sciences 2
(objectives)
The aim of the integrated course is to provide students with all the tools for an adequate knowledge of epidemiology, ethiopathogenetic determinants and prognosis, as well as diagnostic and therapeutic algorithms of the main diseases of the respiratory, cardiovascular and digestive system.
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Elements of diseases of the respiratory system
(objectives)
The aim of the integrated course is to provide students with all the tools for an adequate knowledge of epidemiology, ethiopathogenetic determinants and prognosis, as well as diagnostic and therapeutic algorithms of the main diseases of the respiratory, cardiovascular and digestive system.
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2
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MED/10
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20
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Core compulsory activities
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ENG |
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Elements of diseases of the cardiovascular system
(objectives)
The aim of the integrated course is to provide students with all the tools for an adequate knowledge of epidemiology, ethiopathogenetic determinants and prognosis, as well as diagnostic and therapeutic algorithms of the main diseases of the respiratory, cardiovascular and digestive system.
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2
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MED/11
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20
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Core compulsory activities
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ENG |
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Elements of gastrointestinal diseases
(objectives)
The aim of the integrated course is to provide students with all the tools for an adequate knowledge of epidemiology, ethiopathogenetic determinants and prognosis, as well as diagnostic and therapeutic algorithms of the main diseases of the respiratory, cardiovascular and digestive system.
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2
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MED/12
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20
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Core compulsory activities
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ENG |
90188 -
I.C. Diagnostic imaging techniques 3
(objectives)
The course aims to provide the student with knowledge of physiological, physiopathological, clinical, and diagnostic applications of Imaging techniques in order to optimize scientific and technical skills to employ radiological equipment adequately. Knowledge of this application is crucial for the development of specific professional skills.
The training objectives are knowledge of the techniques and methods of radiotherapy treatment, development of the treatment plan and the equipment used for therapy. To provide students with the knowledge of advanced techniques on MRI and Computed Tomography equipment. The teaching, integrated with the medical disciplines, aims to provide the student with the specific technical professional skills for the provision of typical services in the clinical field of nuclear medicine / molecular imaging, through the study and deepening of the principles and of the equipment / instrumentation used (such as gamma cameras or PETs, fractionators and radiopharmacy instrumentation), the preparation of radiopharmaceuticals and its clinical applications and methodologies, used for diagnosis and therapy.
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Diagnostic Imaging and Radiotherapy
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6
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MED/36
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60
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Core compulsory activities
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ENG |
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Medical sciences and techniques
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6
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MED/50
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60
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Core compulsory activities
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ENG |
Second semester