| ASPETTI PRATICI IN MEDICINA GENERALE E SPECIALISTICA
(obiettivi)
L’insegnamento di “Endocrinologia” si propone di fornire agli studenti le nozioni base sui principi fondamentali del funzionamento del sistema endocrino. Si valuteranno altresì le cause e i meccanismi fisiopatologici delle principali malattie del sistema endocrino e del metabolismo, con particolare interesse all’influenza del cibo e dei nutrienti sulle attività del sistema endocrino.
L'insegnamento "Aspetti pratici della nutrizione in medicina interna" (MED/09) si propone di far acquisire una conoscenza dettagliata dei nutrienti e dei diversi gruppi alimentari. Conoscere e saper applicare gli strumenti essenziali per un’adeguata valutazione dello stato nutrizionale e delle abitudini alimentari del soggetto sano e del paziente affetto da patologie internistiche. Conoscere gli aspetti pratici della nutrizione e dell’alimentazione in specifiche condizioni fisiologiche ed in specifiche patologie di interesse internistico.
Per l'insegnamento "Aspetti pratici della nutrizione in cardiologia (MED/11), gli obiettivi da raggiungere sono: 1. Fornire le basi scientifiche per acquisire una comprensione profonda del ruolo della nutrizione in fisiologia e in patologia cardiovascolare umana. 2. Fornire le skills per appropriati interventi nutrizionali adeguati basati sulle evidenze scientifiche nelle malattie e condizioni di rischio cardiovascolare.
Per l'insegnamento "Aspetti pratici della nutrizione nei disordini del comportamento alimentare (MED/25), gli obiettivi da raggiungere sono: • Conoscere la classificazione e l’epidemiologia dei disturbi dell’alimentazione e della nutrizione (DNA) sulla base di criteri sintomatologici (DSM-V) • Conoscere le caratteristiche dei DNA sotto soglia • Saper valutare lo stato nutrizionale e la composizione corporea nei DNA • Conoscere i fabbisogni nutrizionali in condizioni fisiologiche e valutare l’equilibrio tra nutrienti introdotti e dispendio energetico nei DNA • Saper interpretare un’analisi impedenziometrica ed una stratigrafia del sottocute nei DNA • Conoscere il comportamento alimentare nei DNA e le tecniche di riabilitazione nutrizionale nell’anoressia nervosa, bulimia nervosa e binge eating disorder • Conoscere le basi del counseling nutrizionale nei DNA • Conoscere l’importanza dell’alleanza terapeutica delle diverse figure sanitarie e rispettive competenze nella riabilitazione nutrizionale nei DNA
|
|
Codice
|
90685 |
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
| Modulo: Endocrinologia
(obiettivi)
L’insegnamento di “Endocrinologia” si propone di fornire agli studenti le nozioni base sui principi fondamentali del funzionamento del sistema endocrino. Si valuteranno altresì le cause e i meccanismi fisiopatologici delle principali malattie del sistema endocrino e del metabolismo, con particolare interesse all’influenza del cibo e dei nutrienti sulle attività del sistema endocrino.
|
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
5
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
MED/13
|
|
Ore Aula
|
-
|
|
Attività formativa
|
Attività formative caratterizzanti
|
Canale Unico
|
Docente
|
Paragliola Rosa Maria
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
|
| Modulo: Aspetti pratici della nutrizione in cardiologia
(obiettivi)
1. Fornire le basi scientifiche per acquisire una comprensione profonda del ruolo della nutrizione in fisiologia e in patologia cardiovascolare umana.
2. Fornire le skills per appropriati interventi nutrizionali adeguati basati sulle evidenze scientifiche nelle malattie e condizioni di rischio cardiovascolare.
|
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
2
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
MED/11
|
|
Ore Aula
|
-
|
|
Attività formativa
|
Attività formative affini ed integrative
|
Canale Unico
|
Docente
|
Scardovi Angela Beatrice
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
|
| Modulo: Aspetti pratici della nutrizione nei disordini del comportamento alimentare
(obiettivi)
• Conoscere la classificazione e l’epidemiologia dei disturbi dell’alimentazione e della nutrizione (DNA) sulla base di criteri sintomatologici (DSM-V) • Conoscere le caratteristiche dei DNA sotto soglia • Saper valutare lo stato nutrizionale e la composizione corporea nei DNA • Conoscere i fabbisogni nutrizionali in condizioni fisiologiche e valutare l’equilibrio tra nutrienti introdotti e dispendio energetico nei DNA • Saper interpretare un’analisi impedenziometrica ed una stratigrafia del sottocute nei DNA • Conoscere il comportamento alimentare nei DNA e le tecniche di riabilitazione nutrizionale nell’anoressia nervosa, bulimia nervosa e binge eating disorder • Conoscere le basi del counseling nutrizionale nei DNA • Conoscere l’importanza dell’alleanza terapeutica delle diverse figure sanitarie e rispettive competenze nella riabilitazione nutrizionale nei DNA
|
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
2
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
MED/25
|
|
Ore Aula
|
-
|
|
Attività formativa
|
Attività formative affini ed integrative
|
Canale Unico
|
Docente
|
Stallone Tiziana
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
|
| Modulo: Aspetti pratici della nutrizione nella medicina interna
(obiettivi)
Acquisire una conoscenza dettagliata dei nutrienti e dei diversi gruppi alimentari. Conoscere e saper applicare gli strumenti essenziali per un’adeguata valutazione dello stato nutrizionale e delle abitudini alimentari del soggetto sano e del paziente affetto da patologie internistiche. Conoscere gli aspetti pratici della nutrizione e dell’alimentazione in specifiche condizioni fisiologiche ed in specifiche patologie di interesse internistico.
|
|
Lingua
|
ITA |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
5
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
MED/09
|
|
Ore Aula
|
-
|
|
Attività formativa
|
Attività formative caratterizzanti
|
Canale Unico
|
Docente
|
Infante Marco
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
Docente
|
Napoli Angela
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di frequenza
|
Non obbligatoria
|
|
|