| I.C. Biological and biochemical foundations of living systems
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica.
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Codice
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90171 |
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
| Modulo: Applied biology
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica. Nel dettaglio: Obiettivo principale dell’insegnamento della Biologia Applicata è l’acquisizione delle conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche e morfologiche delle cellule, quali unità funzionali degli organismi viventi. La chiave di ogni problema biologico può essere, infatti, ricercata a livello cellulare. Altro obiettivo importante è l’utilizzo del metodo sperimentale quale mezzo per la comprensione dei meccanismi biologici che regolano la vita e strumento per lo studio di processi patologici.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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BIO/13
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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Bruni Emanuele
(programma)
- Origine della vita. Cellula eucariota e cellula procariota. Batteri ed archeobatteri. Virus. - Struttura e funzione delle molecole biologiche. Carboidrati, lipidi, proteine, acidi nucleici. L’acqua ed il pH. - Come studiare la cellula (microscopi ottici ed elettronici; metodi biochimici). - Compartimenti cellulari ed organelli (la membrana plasmatica, il nucleo, il citoscheletro, il reticolo endoplasmatico, i ribosomi, il complesso di Golgi, i mitocondri, i cloroplasti, i perossisomi, i lisosomi ed i vacuoli). - Movimento delle molecole. Trasporto passivo, trasporto attivo, endocitosi (fagocitosi e pinocitosi), esocitosi. - Gli acidi nucleici. DNA e RNA. Trascrizione e traduzione. Regolazione dell’espressione genica. - Ciclo cellulare. Tipi di divisione cellulare nei procarioti e negli eucarioti (mitosi e meiosi). - Biosintesi delle proteine. - La riproduzione sessuale ed il suo significato evolutivo. - Tessuti, cellule staminali e cancro. Geni che sono critici per lo sviluppo del cancro: proto-oncogeni e geni soppressori dei tumori.
(testi)
1. Bruce Alberts, Karen Hopkin, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. “Essential Cell Biology (Fifth Edition)”. Casa editrice: W. W. Norton & Company. 2019.
2. Peter H. Raven, George Johnson, Kenneth A. Mason, Jonathan B. Losos, Tod Duncan. “Biology”. Casa editrice: McGraw-Hill Education, 2019.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Radiobiology
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica. Nel dettaglio: L’insegnamento di Radiobiologia si propone di introdurre lo Studente alla disciplina radiologica e di fornirgli le conoscenze base di fisica delle radiazioni e di radiobiologia.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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MED/36
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Ciabattoni Antonella
(programma)
• Definizione e principi fisici delle Radiazioni e distinzione tra i tipi di radiazione (Radiazioni Non Ionizzanti e Radiazioni Ionizzanti). • Principali sorgenti di radiazioni naturali ed artificiali. Radioattività e decadimento radioattivo • Effetti delle radiazioni sul DNA e meccanismi di riparazione del danno radioindotto; effetti dell'esposizione a radiazione di tessuti, organi e dell’intero organismo • Impiego delle radiazioni nella Diagnostica per Immagini e in Radioterapia
(testi)
1. Radiation Biology: A Handbook For Teachers And Students, IAEA Training Course Series 42, 2010 2. Radiobiology for the radiologist / Eric J. Hall, Amato J. Giaccia.—7th ed.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Biochemistry
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica. Nel dettaglio: L’insegnamento della Biochimica permetterà di acquisire conoscenza delle principali macromolecole biologiche, del meccanismo di funzionamento degli enzimi, conoscenza generica delle principali vie metaboliche e, più in dettaglio, della via principale di catabolismo del glucosio.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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BIO/10
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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Nicolai Eleonora
(programma)
- Struttura/funzione delle molecole biologiche: Struttura delle proteine: amminoacidi; legame peptidico; struttura primaria; secondaria terziaria e quaternaria. Funzioni delle proteine. Mioglobina ed emoglobina. Enzimi: caratteristiche e funzionamento; meccanismi d’inibizione enzimatica. - Catabolismo del glucosio: la via catabolica anaerobica, glicolisi e fermentazioni. La via catabolica aerobica: il ciclo di Krebs e la fosforilazione ossidativa. La regolazione: ormoni e vitamine - Catabolismo degli acidi grassi: La beta ossidazione. La chetogenesi
(testi)
1. ”Biochemistry”, D. R. Ferrier Wolters Kluwer; 2. “Lehningher principles of biochemistry”, D. L. Nelson, M.M. Cox (2017) W.H. Freeman & Co.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Clinical biochemistry and molecular biology
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica. Nel dettaglio: L’insegnamento della Biochimica Clinica e Biologia Molecolare Clinica si propone di fornire allo studente la conoscenza teorico-pratica dei principi di base della Biochimica e Biologia Molecolare che sottendono alla esecuzione e alla valutazione dei test diagnostici di laboratorio.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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BIO/12
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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Pieroni Luisa
(programma)
- Definizione, limiti e finalità della Biochimica Clinica e Biologia Molecolare Clinica come discipline della Medicina di Laboratorio - Organizzazione generale del Laboratorio di analisi cliniche: dalla richiesta di analisi al referto. - Intervalli di riferimento, valori critici - Fonti di variabilità in fase preanalitica e analitica, variabilità biologica intra e inter-individuale, concetti di sensibilità e specificità diagnostica e loro applicazioni. Controllo di qualità interno ed esterno - Bilancio dei fluidi corporei ed elettroliti. Equilibrio acido -base. Condizioni associate con composizione elettrolitica o equilibrio acido-base anormale - Proteine ed enzimi plasmatici come biomarcatori di danno tissutale e d’organo. Valutazione di enzimi e metaboliti plasmatici/serici a scopo diagnostico - Introduzione alla Biologia Molecolare Clinica e biomarcatori Molecolari - Metodi di preparazione e analisi di proteine e acidi nucleici in clinica diagnostica (e.g. immuno-rilevazioni e immunodosaggi di proteine, elettroforesi proteica e di acidi nucleici, PCR, sequenziamento genico, arrays, LC-MS, etc) - Test diagnostici molecolari (malattie genetiche e oncologiche)
(testi)
1. Michael J. Murphy & Rajeev Srivastava & Kevin Deans “Clinical Biochemistry”, Sixth Edition , Elsevier
2. Michael M. Cox, Jennifer Doudna, Michael O'Donnell. “Molecular Biology: Principles and Practice”; W H Freeman & Co; 2
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Genetics
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica. Nel dettaglio: Lo scopo dell’insegnamento di Genetica Medica è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali relative ai diversi modelli di ereditarietà, le anomalie cromosomiche e i modelli multifattoriali. Alla fine del corso lo studente sarà in grado di distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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MED/03
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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Cascella Raffaella
(programma)
- Introduzione alla Genetica e terminologia: gene, locus, allele, genotipo, fenotipo, aplotipo, omozigote, eterozigote, aploide, diploide, dominanza, recessività, mutazione, polimorfismo. - Varianti genetiche (mutazioni/polimorfismi), variabilità interindividuale - Leggi di Mendel. Caratteri dominanti e recessivi. Modelli di trasmissione dei caratteri mendeliani (o monogenici): ereditarietà autosomica recessiva e dominante, ereditarietà legata al sesso recessiva e dominante, cromosoma Y e DNA Mitocondriale. - Calcoli di rischio relativi ai modelli suddetti e analisi di alberi genealogici. - La Genetica dei principali gruppi sanguigni (AB0, Rh). Incompatibilità materno fetale. - Concetti di penetranza, espressività, epistasi, anticipazione, consanguineità, eterogeneità genetica. - I cromosomi: struttura e caratteristiche. Anomalie di numero e di struttura dei cromosomi. - Modelli multifattoriali e Medicina Personalizzata. - Test genetici, le loro applicazioni e la Consulenza Genetica.
(testi)
“Medical Genetics”, authors: Lynn Jorde John Carey Michael Bamshad. Edizioni Elsevier
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Microbiology
(obiettivi)
L’insegnamento di Basi Biologiche e Biochimiche della Vita, attraverso l’integrazione di discipline biologiche e mediche è diretto a far acquisire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche fisiologiche, morfologiche, strutturali e genetiche degli organismi viventi, e delle cause di insorgenza di eventi patologici anche di origine microbica. Lo studente sarà inoltre introdotto alla logica e agli strumenti alla base dell’esecuzione di test diagnostici propri della biochimica e biologia molecolare clinica e della radiologia. Alla fine dell’insegnamento integrato lo studente grazie alle conoscenze di base acquisite sarà in grado comprendere meccanismi fisiologici e patologici e di interpretare e valutare i risultati dei test diagnostici e radiologici nella pratica clinica. Nel dettaglio: Sono obiettivi irrinunciabili dell’insegnamento della Microbiologia la conoscenza della struttura dei diversi microorganismi, della patogenicità microbica, delle cause e dei meccanismi di insorgenza delle principali malattie ad eziologia microbica.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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MED/07
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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Bouba Yagai
(programma)
- Principi base di microbiologia: Morfologia e struttura della cellula batterica. Struttura delle spore batteriche e processo di sporulazione. Colorazione di Gram e colorazione per l’acido resistenza. Metabolismo, crescita e replicazione batterica. Sterilizzazione, disinfezione, asepsi. Morfologia delle particelle virali. Tropismo cellulare e spettro d’ospite. Enzimi Virali. Classificazione dei virus. Fasi della replicazione virale - Meccanismi di patogenesi batterica: Dimostrazione della natura causale tra agente patogeno e malattia: Postulati di Koch. Flora microbica normale del nostro organismo. Interazioni “ospite-microrganismo”: Commensalismo -Mutualismo – Parassitismo. Fattori che influenzano l’equilibrio “ospite -microrganismo”. Modalità di trasmissione dell’infezione. Tappe del processo infettivo. Fattori di virulenza batterica. - Meccanismi di patogenesi virale e di interazione con l’ospite: Modalità di trasmissione. Tappe del processo infettivo. Infezione localizzata e disseminata. Stato di persistenza e latenza. Oncogenesi virale. Effetto citopatico indotto dai virus. Alterazione di espressione di geni e/o proteine cellulari
(testi)
The basics of Microbiology. Authors: Richard A. Harvey, Pamela C. Champe Bruce D. Fisher
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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