L’insegnamento integrato di Scienze Mediche fornisce un inquadramento generale delle basi ezio-logiche, fisiopatologiche, cliniche e assistenziali delle principali patologie di interesse ematologico, cardiologico, oncologico, gastroenterologico ed endocrino-metabolico. Fornisce inoltre le nozioni fondamentali relative all'impostazione di una corretta diagnosi delle principali patologie d'organo basata sulle informazioni derivanti dal laboratorio.
L’insegnamento di “Malattie del sangue” si propone di far conoscere agli studenti del corso di lau-rea in Odontoiatria e Protesi Dentaria le principali patologie e sindromi di interesse ematologico ed oncologico, e le loro possibili implicazioni sul cavo orale.
L’obiettivo dell’insegnamento di “Malattie cardiovascolari” è quello di fornire ai discenti un programma che permetta di acquisire delle conoscenze adeguate circa l’epidemiologia, l’etiologia, la patogenesi, diagnosi, la prognosi e la terapia delle malattie cardiovascolari.
L’insegnamento di “Gastroenterologia” si propone di dare allo studente di odontoiatria le essenziali informazioni sulle più importanti patologie di competenza gastroenterologica ovvero conoscere i fondamenti anatomo-funzionali, l’epidemiologia e la manifestazione clinica delle malattie esofagee, gastriche e duodenali, delle patologie biliari e delle principali patologie tumorali dell’apparato digerente; fornire informazioni generali sul percorso diagnostico-terapeutico della sindrome del colon irritabile; fornire informazioni sulla presentazione clinica, diagnosi e trattamento delle emorragie digestive superiori e inferiori e introdurre le indicazioni all’endoscopia digestiva diagnostica e terapeutica e le potenziali complicanze procedurali.
L’obiettivo formativo dell’insegnamento di “Oncologia” è fornire allo studente la visione integrale del problema cancro, dalle sue basi biologiche alle conseguenze cliniche, dalla caratterizzazione morfologica ai trattamenti chirurgici, radioterapici e medici ed ancora competenze nell’ambito delle cure palliative. Al termine gli studenti dovranno aver acquisito gli strumenti per comprendere la genesi del tumore e i fattori di rischio.
L’insegnamento di “Malattie Endocrinologiche” si propone, come obiettivo formativo dell’insegnamento, di far conoscere la fisiopatologia del sistema endocrino-metabolico. Si analizzeranno le cause, i meccanismi fisiopatologici, nonché gli approcci diagnostici e terapeutici delle principali malattie del sistema endocrino con particolare riferimento a peculiarità di interesse odontoiatrico.
Il modulo di “Patologia Clinica” si propone di fornire allo studente conoscenze relative al ruolo che il laboratorio clinico ha ne:
1) l’identificazione e il conteggio degli elementi figurati del sangue;
2) l’accertamento dello stato infiammatorio del paziente;
3) lo studio degli itteri;
4) il monitoraggio delle capacità emostatiche;
5) la valutazione della funzione renale;
6) la misurazione dell’attività degli enzimi nei fluidi biologici umani;
7) la determinazione dei livelli ematici dei lipidi e del glucosio e il significato delle alterazioni degli stessi.