| Biology biochemistry and genetics
(obiettivi)
Lo scopo dell’insegnamento integrato è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali su:
- le principali classi di molecole organiche e macromolecole biologiche, conoscenza del funzionamento delle proteine respiratorie e del meccanismo di funzionamento degli enzimi;
- il metabolismo energetico nell’uomo ed il ruolo svolto dalle principali classi di biomolecole;
- le principali vie metaboliche, inclusa la via principale di catabolismo del glucosio;
- l’organizzazione morfologica e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche, inclusi sia gli aspetti descrittivi che le nozioni base di biochimica e fisiologia cellulare necessarie a comprendere le funzioni della cellula come unità base degli organismi viventi;
- la logica costruttiva delle strutture biologiche fondamentali ai diversi livelli di organizzazione della materia vivente, i principi unitari generali che presiedono al funzionamento delle diverse unità biologiche, l’apprendimento del metodo sperimentale e delle sue applicazioni allo studio dei fenomeni biologici.
- l'ereditarietà delle malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali e le metodiche di analisi utili alla diagnosi di tali patologie;
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di conoscere le principali classi di macromolecole e la loro funzione, i meccanismi che regolano le attività cellulari, l’espressione genica e la trasmissione del patrimonio genetico, di distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione.
|
|
Codice
|
90097 |
|
Lingua
|
ENG |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
| Modulo: BIOCHEMISTRY
(obiettivi)
Lo scopo dell’insegnamento integrato è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali su:
- le principali classi di molecole organiche e macromolecole biologiche, conoscenza del funzionamento delle proteine respiratorie e del meccanismo di funzionamento degli enzimi;
- il metabolismo energetico nell’uomo ed il ruolo svolto dalle principali classi di biomolecole;
- le principali vie metaboliche, inclusa la via principale di catabolismo del glucosio;
- l’organizzazione morfologica e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche, inclusi sia gli aspetti descrittivi che le nozioni base di biochimica e fisiologia cellulare necessarie a comprendere le funzioni della cellula come unità base degli organismi viventi;
- la logica costruttiva delle strutture biologiche fondamentali ai diversi livelli di organizzazione della materia vivente, i principi unitari generali che presiedono al funzionamento delle diverse unità biologiche, l’apprendimento del metodo sperimentale e delle sue applicazioni allo studio dei fenomeni biologici.
- l'ereditarietà delle malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali e le metodiche di analisi utili alla diagnosi di tali patologie;
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di conoscere le principali classi di macromolecole e la loro funzione, i meccanismi che regolano le attività cellulari, l’espressione genica e la trasmissione del patrimonio genetico, di distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione.
|
|
Lingua
|
ENG |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
2
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
BIO/10
|
|
Ore Aula
|
20
|
|
Attività formativa
|
Attività formative di base
|
Canale Unico
|
Docente
|
Federici Luca
(programma)
OFAs: Richiami alle nozioni base della chimica generale:
La struttura dell’atomo. I legami chimici. Le principali proprietà delle soluzioni acquose: misura della concentrazione, pH, proprietà acido-base. Termodinamica ed equilibrio chimico. La cinetica chimica. Le reazioni di ossidoriduzione.
-La chimica del carbonio:
Ibridazione degli orbitali: sp, sp2, sp3. Idrocarburi alifatici e aromatici. Chiralità. Alcoli, aldeidi, chetoni e acidi carbossilici. Ammine, esteri, anidridi e ammidi. Le reazioni di ossidoriduzione in chimica organica.
-Struttura e funzione delle molecole biologiche:
Carboidrati: aspetti generali e classificazione, monosaccaridi, oligosaccaridi, polisaccaridi.
Lipidi: aspetti generali e classificazione, acidi grassi, acilgliceroli, fosfogliceridi e sfingolipidi, steroidi. Le membrane biologiche.
Gli amino acidi e la Struttura delle proteine: amminoacidi; legame peptidico; struttura primaria; secondaria terziaria e quaternaria.
Funzioni delle proteine. Mioglobina ed emoglobina.
Enzimi: caratteristiche e funzionamento; meccanismi d’inibizione enzimatica.
-Metabolismo dei carboidrati: il glicogeno, la glicolisi e la gluconeogenesi. Regolazione ormonale della glicemia.
-Metabolismo dei lipidi: gli acidi grassi come principali combustibili del metabolismo, beta ossidazione, corpi chetonici, sintesi degli acidi grassi.
-Metabolismo degli amminoacidi: digestione delle proteine; transamminazione, deamminazione e produzione dell’urea.
-Bioenergetica: ciclo dell’acido citrico, catena respiratoria, trasferimento degli elettroni e sintesi di ATP attraverso l’ATP sintasi.
(testi)
-”Biochemistry”, D. R. Ferrier Wolters Kluwer;
- “Lehningher principles of biochemistry”, D. L. Nelson, M.M. Cox (2017) W.H. Freeman & Co.
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di erogazione
|
Tradizionale
|
|
Modalità di frequenza
|
Obbligatoria
|
|
Metodi di valutazione
|
Prova scritta
|
|
|
| Modulo: APPLIED BIOLOGY
(obiettivi)
Lo scopo dell’insegnamento integrato è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali su:
- le principali classi di molecole organiche e macromolecole biologiche, conoscenza del funzionamento delle proteine respiratorie e del meccanismo di funzionamento degli enzimi;
- il metabolismo energetico nell’uomo ed il ruolo svolto dalle principali classi di biomolecole;
- le principali vie metaboliche, inclusa la via principale di catabolismo del glucosio;
- l’organizzazione morfologica e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche, inclusi sia gli aspetti descrittivi che le nozioni base di biochimica e fisiologia cellulare necessarie a comprendere le funzioni della cellula come unità base degli organismi viventi;
- la logica costruttiva delle strutture biologiche fondamentali ai diversi livelli di organizzazione della materia vivente, i principi unitari generali che presiedono al funzionamento delle diverse unità biologiche, l’apprendimento del metodo sperimentale e delle sue applicazioni allo studio dei fenomeni biologici.
- l'ereditarietà delle malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali e le metodiche di analisi utili alla diagnosi di tali patologie;
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di conoscere le principali classi di macromolecole e la loro funzione, i meccanismi che regolano le attività cellulari, l’espressione genica e la trasmissione del patrimonio genetico, di distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione.
|
|
Lingua
|
ENG |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
2
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
BIO/13
|
|
Ore Aula
|
20
|
|
Attività formativa
|
Attività formative di base
|
Canale Unico
|
Docente
|
Stoppelli Maria
(programma)
OFAs:
Principi di classificazione degli organismi viventi. Teoria cellulare. Caratteristiche delle cellule viventi. Classificazione e principali differenze strutturali tra cellule procariotiche ed eucariotiche. Struttura e funzione delle biomolecole. Metabolismo cellulare, utilizzo dell'energia da parte delle cellule. Differenze nella riproduzione asessuata e sessuale. Mitosi e meiosi.
-Caratteristiche degli organismi viventi, metabolismo, riproduzione, organizzazione cellulare, tipi di macromolecole.
-Caratteristiche delle cellule viventi: Teoria cellulare. Principi di classificazione degli organismi viventi.
-Cellule procariotiche ed eucariotiche: classificazione, organizzazione e principali differenze strutturali.
-Le macromolecole di interesse biologico, loro struttura e funzione. Proteine.
-Lipidi. Struttura, proprietà e funzione della membrana plasmatica.
-Organizzazione interna della cellula: compartimenti cellulari, citoplasma e organelli citoplasmatici, ribosomi, reticolo endoplasmatico liscio e rugoso, apparato di Golgi, lisosomi, perossisomi, endomembrane e traffico di membrana: endocitosi ed esocitosi.
- Mitocondri e cloroplasti: Glicolisi, fermentazione, respirazione cellulare, fotosintesi (cenni).
- Destino post-sintetico delle proteine, sorting delle proteine. Principali modificazioni post-traduzionali delle catene polipeptidiche.
- Citoscheletro cellulare: microtubuli, filamenti intermedi e microfilamenti. Ciglia e flagelli.
Centrioli e centrosomi.
-Il nucleo. Involucro nucleare, nucleoli, cromatina e cromosomi.
-Basi molecolari dell'informazione ereditaria: replicazione del DNA. Riparazione del DNA e sua correlazione con le malattie umane.
-Struttura e funzione dell'RNA: principali tipologie di RNA e differenze rispetto al DNA in termini di dimensioni molecolari, stabilità e funzioni biologiche. Trascrizione e maturazione degli RNA eucariotici
- Codice genetico e traduzione: Il codice genetico e le sue proprietà. Lettura ed interpretazione del codice genetico. Sintesi proteica.
-Ciclo cellulare, mitosi e meiosi.
(testi)
- “Essential Cell Biology (Fifth edition)” by Bruce Alberts, Karen Hopkin, Alexander D Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editor: W.W. NORTON
- “Biology” by Peter H. Raven, George Johnson, Kenneth A. Mason, Jonathan B. Losos, Tod Duncan. Editor: McGraw-Hill Education
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di erogazione
|
Tradizionale
|
|
Modalità di frequenza
|
Obbligatoria
|
|
Metodi di valutazione
|
Prova scritta
|
|
|
| Modulo: MEDICAL GENETICS
(obiettivi)
Lo scopo dell’insegnamento integrato è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali su:
- le principali classi di molecole organiche e macromolecole biologiche, conoscenza del funzionamento delle proteine respiratorie e del meccanismo di funzionamento degli enzimi;
- il metabolismo energetico nell’uomo ed il ruolo svolto dalle principali classi di biomolecole;
- le principali vie metaboliche, inclusa la via principale di catabolismo del glucosio;
- l’organizzazione morfologica e funzionale delle cellule procariotiche ed eucariotiche, inclusi sia gli aspetti descrittivi che le nozioni base di biochimica e fisiologia cellulare necessarie a comprendere le funzioni della cellula come unità base degli organismi viventi;
- la logica costruttiva delle strutture biologiche fondamentali ai diversi livelli di organizzazione della materia vivente, i principi unitari generali che presiedono al funzionamento delle diverse unità biologiche, l’apprendimento del metodo sperimentale e delle sue applicazioni allo studio dei fenomeni biologici.
- l'ereditarietà delle malattie monogeniche, cromosomiche e multifattoriali e le metodiche di analisi utili alla diagnosi di tali patologie;
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di conoscere le principali classi di macromolecole e la loro funzione, i meccanismi che regolano le attività cellulari, l’espressione genica e la trasmissione del patrimonio genetico, di distinguere le principali classi di malattie genetiche e di riconoscerne le modalità di trasmissione.
|
|
Lingua
|
ENG |
|
Tipo di attestato
|
Attestato di profitto |
|
Crediti
|
2
|
|
Settore scientifico disciplinare
|
MED/03
|
|
Ore Aula
|
20
|
|
Attività formativa
|
Attività formative di base
|
Canale Unico
|
Docente
|
Latini Andrea
(programma)
Concetti e terminologia di base: gene, locus, allele, genotipo, fenotipo, aplotipo, omozigote, eterozigote, aploide, diploide, dominanza, recessività, codominanza, mutazione, polimorfismo.
- Leggi di Mendel. Caratteri dominanti e recessive
- La Genetica dei principali gruppi sanguigni (AB0, Rh). Incompatibilità materno fetale
- Modelli di trasmissione dei caratteri mendeliani (o monogenici): eredità autosomica recessiva e dominante, eredità legata al sesso recessiva e dominante.
- Calcoli di rischio relativi ai modelli suddetti e analisi di alberi genealogici. Equilibrio di Hardy-Weinberg
- Concetti di penetranza, espressività, epistasi, anticipazione, consanguineità, eterogeneità genetica
- I cromosomi: struttura e caratteristiche. Anomalie di numero e di struttura dei cromosomi
- Imprinting genomico. Cenni
- Inattivazione cromosoma X
- Eredità mitocondriale
- Eredità multifattoriale: Marcatori genetici e polimorfismi. Variabilità genetica interindividuale. Studi di associazione
- Cenni di Farmacogenetica e Concetto di Medicina Personalizzata
- Malattie da mutazioni dinamiche
- Tests genetici e loro applicazioni. Cenni di Consulenza Genetica.
(testi)
Libro consigliato: “Medical Genetics”, autori: Lynn Jorde John Carey Michael Bamshad. Edizioni Elsevier
|
|
Date di inizio e termine delle attività didattiche
|
Dal al |
|
Modalità di erogazione
|
Tradizionale
|
|
Modalità di frequenza
|
Obbligatoria
|
|
Metodi di valutazione
|
Prova scritta
|
|
|
|
