Behavioral sciences and scientific methodology
(obiettivi)
Scopo del corso integrato di Scienze comportamentali e metodologia scientifica (Statistica Medica, Informatica e Psicologia) è quello di fornire agli studenti le conoscenze sui fondamenti della statistica, informatica e psicologia necessari allo svolgimento della loro attività futura. Nello specifico, lo scopo dell’insegnamento è quello di: • fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo chiave che l’Information Technology (IT) svolge per la società attuale e, in particolare, nell’ambito delle professioni tecnico-sanitarie. • conseguire una solida preparazione in ambiti teorici, progettuali e operativi della psicologia, incluse tecniche innovative di ricerca. • conseguire capacità di utilizzare strumenti conoscitivi e di intervento volti alla prevenzione, alla diagnosi e alle attività di riabilitazione e sostegno in ambito psicologico. • acquisire competenze di livello avanzato per stabilire caratteristiche rilevanti di persone, famiglie e gruppi. • acquisire la capacità di progettare interventi relazionali e di gestire interazioni congruenti con le esigenze di persone, famiglie e gruppi. • acquisire la capacità di valutare la qualità, l’efficacia e l’appropriatezza degli interventi. • essere in grado di assumere la responsabilità degli interventi, di esercitare una piena autonomia professionale e di lavorare in modo collaborativo in gruppi multidisciplinari. • acquisire conoscenze sui principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza. • comprendere l’importanza della statistica medica nella metodologia della ricerca in campo medico. • leggere un articolo scientifico biomedico di base, comprendendone la struttura e valutandone criticamente metodi e risultati. • maneggiare un database semplice, con particolare riferimento alla medicina clinica. • effettuare una analisi descrittiva ed inferenziale.
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Codice
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90522 |
Lingua
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ENG |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Modulo: Medical statistics
(obiettivi)
Al termine del corso lo studente dovrebbe essere in grado di: - comprendere l’importanza della statistica medica nella metodologia della ricerca in campo medico; - leggere un articolo scientifico biomedico di base, comprendendone la struttura e valutandone criticamente metodi e risultati; - maneggiare un database semplice, con particolare riferimento alla medicina clinica; - effettuare una analisi descrittiva ed inferenziale.
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Lingua
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ENG |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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4
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Settore scientifico disciplinare
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MED/01
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Ore Aula
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40
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
Docente
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Vairo Francesco
(programma)
• Introduzione alla statistica biomedica • Tipi di dati, valutazione e presentazione dei dati • Probabilità: valutazione e ruolo della probabilità • La distribuzione binomiale • La distribuzione normale • Principi di inferenza statistica • Inferenza da una media campionaria • Confronto di due medie • Inferenza da una proporzione campionaria • Confronto tra due proporzioni • Associazione tra due variabili categoriche • Misura dell'effetto in tabelle 2 x 2 • Analisi abbinata per dati binari associati • Correlazione • Regressione lineare • Metodi non parametrici • Introduzione al calcolo della dimensione del campione • Studi di coorte • Introduzione all'analisi di sopravvivenza • Studi caso-controllo • Probabilità • Introduzione alla regressione multivariata • Introduzione alla regressione logistica • Introduzione alla regressione di Poisson e Cox • Strategie di analisi
(testi)
• Dispense e slide fornite dal docente nel corso delle lezioni • Essential Medical Statistics (Kirkwood, Sterne)
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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Modulo: Information Technology
(obiettivi)
Lo scopo dell’insegnamento è quello di: • fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo chiave che l’Information Technology (IT) svolge per la società attuale e, in particolare, nell’ambito delle professioni tecnico-sanitarie; • acquisire conoscenze sui principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza; • maneggiare un database semplice, con particolare riferimento alla medicina clinica.
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Lingua
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ENG |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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4
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Settore scientifico disciplinare
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INF/01
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Ore Aula
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40
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
Docente
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Rocco Domenico
(programma)
- Sistema binario e codifica dell’informazione, input and output, operatori booleani - Architettura di un computer, CPU, memorie - Software: sistemi operativi, software applicativi - Elaborazione testi (videoscrittura) - Fogli di calcolo (foglio elettronico) - Reti informatiche, internet, e-mail, World Wide Web - Database e motori di ricerca. Banche dati sanitarie - Introduzione ai sistemi informativi sanitari. Il sistema informativo sanitario nazionale - Gli standard sanitari relativi all'acquisizione, all'archiviazione e alla visualizzazione dei dati - La cartella clinica elettronica - Sicurezza informatica e Privacy nella gestione del dato sanitario - Medicina personalizzata, mobile e-health. Sistemi di supporto alle decisioni medico sanitarie.
(testi)
- Joos, D. Wolf, R. Nelson, “Introduction to Computers for Healthcare Professionals” seventh edition, 2019, Jones & Bartlett Learning, ISBN 978-1284194708 - Kathleen Mastrian, Dee McGonigle - Informatics for Health Professionals. Jones & Bartlett Learning; 1 edition (April 25, 2016) - Joseph Tan - E-Health Care Information Systems: An Introduction for Students and Professionals. Jossey-Bass Inc Pub; 1 ed (May 1, 2012)
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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Modulo: Psychology
(obiettivi)
L’insegnamento si pone i seguenti obiettivi formativi: - Fornire le conoscenze di base sui principi teorici e metodologici di analisi e ricerca nel campo della psicologia generale; - Illustrare i fondamenti neuroscientifici di base della psicologia, con accenni ai principi di anatomia fisiologia del cervello; - Elaborare le conoscenze sul funzionamento della mente e del comportamento; - Fornire le principali conoscenze in merito al funzionamento dei diversi domini cognitivi e delle funzioni mentali superiori.
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Lingua
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ENG |
Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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M-PSI/01
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
Docente
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Cordone Susanna
(programma)
PRINCIPI GENERALI DI PSICOLOGIA • Cos'è la psicologia? • Storia della psicologia • Principali prospettive psicologiche I FONDAMENTI NEUROSCIENTIFICI DELLA PSICOLOGIA • Il cervello: principi di anatomia e fisiologia • La ricerca in psicologia
FUNZIONI MENTALI SUPERIORI • Pensiero • Linguaggio • Intelligenza • Coscienza • Apprendimento • Memoria
STRESS E SALUTE • Modelli teorici della salute e ruolo dello stress psicologico nello sviluppo delle malattie • Rilevanza della psicologia nel campo della medicina • Odontofobia
(testi)
• General Psychology: An Introduction; Tori Kearns, Deborah Lee, NOBA, 2015 • JM Armfield, LJ Heaton. Management of fear and anxiety in the dental clinic: a review. Australian Dental Journal 2013; 58: 390–407 doi: 10.1111/adj.12118 • Rosa De Stefano. Psychological Factors in Dental Patient Care: Odontophobia. Medicina 2019, 55, 678; doi:10.3390/medicina55100678
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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