| Biochimica clinica, biologia molecolare clinica e statistica applicata
(obiettivi)
Il corso di Biochimica Clinica e Biologia Molecolare Clinica sono obiettivi irrinunciabili la conoscenza di metodologie tradizionali e innovative utilizzate in laboratorio per la determinazione di diverse proteine nel laboratorio di biochimica clinica. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali e con attività didattica interattiva, destinate a facilitare l'apprendimento e a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti diagnostici del laboratorio di biochimica clinica. Il corso si propone di fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo svolto dai sistemi informativi e dai sistemi di gestione delle basi di dati, illustrandone il processo di sviluppo. È obiettivo irrinunciabili del corso Statistica per la ricerca Sperimentale apprendere le conoscenze degli elementi essenziali per l’interpretazione dell’accuratezza e dei valori predittivi di un test diagnostico. In questo insegnamento verranno anche affrontate tematiche relative alla comparazione di test e gli aspetti fondamentali dei disegni di studio per la ricerca in biomedica per la diagnostica. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed esempi pratici illustrando la metodologia di alcuni studi scientifici pubblicati in letteratura medica. Lo scopo del modulo di Scienze Tecniche di Laboratorio è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali sulla fase pre-analitica, analitica e post analitica dei processi diagnostici della medicina di laboratorio, con una particolare attenzione riguardo gli esami della biochimica clinica, tra cui anche la diagnosi neonatale. Gli obiettivi formativi principali del corso di biochimica clinica sono l'acquisizione da parte dello studente di conoscenze di base sul significato clinico-diagnostico di alcuni degli esami di laboratorio che formano il "profilo chimico-clinico". Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali e con attività didattica interattiva, destinate a facilitare l'apprendimento e a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti diagnostici del laboratorio di biochimica clinica. Alla fine del corso, gli studenti avranno acquisito i concetti fondamentali di applicazione del Metodo scientifico allo studio dei fenomeni biomedici (scelta e misura dei parametri, valutazione degli errori), saranno in grado di descrivere i fenomeni fisici di sistemi complessi utilizzando strumenti matematici adeguati, conosceranno le basi scientifiche delle procedure mediche e i principi di funzionamento delle apparecchiature comunemente utilizzate per la diagnostica e la terapia, nonchè di fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo chiave che l’Information Technology (IT) svolge per la società attuale e, in particolare, nell’ambito delle professioni tecnico-sanitarie.
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Codice
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90330 |
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
| Modulo: Biochimica clinica e biologia molecolare clinica
(obiettivi)
Il corso di Biochimica Clinica e Biologia Molecolare Clinica sono obiettivi irrinunciabili la conoscenza di metodologie tradizionali e innovative utilizzate in laboratorio per la determinazione di diverse proteine nel laboratorio di biochimica clinica. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali e con attività didattica interattiva, destinate a facilitare l'apprendimento e a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti diagnostici del laboratorio di biochimica clinica
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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BIO/12
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Pieri Massimo
(programma)
➢ Le proteine e loro funzioni in tutti i liquidi biologici e i loro metodi di determinazione. ➢ Biochimica clinica del fegato e del rene ➢ Omeostasi del Glucosio ➢ Il laboratorio nelle urgenze. ➢ Marcatori cardiaci e droghe d'abuso. ➢ Biochimica clinica del Liquor. ➢ Tecniche di sequenziamento di DNA
(testi)
Sarà fornito allo studente materiale didattico, come dispense e presentazioni
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Sistemi di elaborazione delle informazioni
(obiettivi)
Alla fine del corso, gli studenti avranno acquisito i concetti fondamentali di applicazione del Metodo scientifico allo studio dei fenomeni biomedici (scelta e misura dei parametri, valutazione degli errori), saranno in grado di descrivere i fenomeni fisici di sistemi complessi utilizzando strumenti matematici adeguati, conosceranno le basi scientifiche delle procedure mediche e i principi di funzionamento delle apparecchiature comunemente utilizzate per la diagnostica e la terapia, nonchè di fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo chiave che l’Information Technology (IT) svolge per la società attuale e, in particolare, nell’ambito delle professioni tecnico-sanitarie.
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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ING-INF/05
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Montanari Paolo
(programma)
➢ Introduzione ai sistemi informativi ➢ Tipi di sistemi informativi ➢ Il ciclo di vita dei sistemi informativi ➢ Sistemi Informativi Sanitari ➢ Panoramica su Database e Database Management System (DBMS)
(testi)
• Deborah Morley and Charles S. Parker, Understanding Computers: Today and Tomorrow (16th.edition) - Cengage Learning • Materiale aggiuntivo fornito dal docente
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Statistica per la ricerca sperimentale
(obiettivi)
È obiettivo irrinunciabile del corso Statistica per la ricerca Sperimentale apprendere le conoscenze degli elementi essenziali per l’interpretazione dell’accuratezza e dei valori predittivi di un test diagnostico. In questo insegnamento verranno anche affrontate tematiche relative alla comparazione di test e gli aspetti fondamentali dei disegni di studio per la ricerca in biomedica per la diagnostica. Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed esempi pratici illustrando la metodologia di alcuni studi scientifici pubblicati in letteratura medica.
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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SECS-S/02
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Rava' Lucilla
(programma)
➢ Definizione di statistica e sue finalità ➢ Statistica descrittiva: ➢ Caratteri e modalità ➢ Tabelle di frequenza ➢ Indici di tendenza centrale e di variabilità ➢ Rappresentazione grafica dei dati ed interpretazione dei grafici ➢ Il campionamento statistico e le statistiche campionarie ➢ Statistica inferenziale: ➢ Le variabili statistiche ed il concetto di distribuzione campionaria ➢ Principali distribuzioni di probabilità (distribuzioni binomiale, Normale, Chi2, di Poisson, di Fisher) ➢ Inferenza statistica univariata: ➢ Stima puntuale ➢ Stima per intervallo: gli intervalli di confidenza ➢ Test d’ipotesi (errori di I e di II tipo, potenza di un test) ➢ P-value ➢ Il calcolo della dimensione campionaria ➢ Test parametrici (test t di Student per dati indipendenti e dipendenti, ANOVA, ANOVA per misure ripetute). ➢ Test non parametrici (test di Wilcoxon, test di Mann-Whitney, test di Kruskal-Wallis, test di Friedman, test della mediana, test chi-quadrato, test esatto di Fisher). ➢ Correlazione lineare parametrica e non parametrica ➢ Inferenza statistica multivariata ➢ Modello di regressione lineare semplice e multipla ➢ Modello di regressione logistica semplice e multipla ➢ Analisi di sopravvivenza (Metodo di Kaplan Meier, Logrank test, Modello dei rischi proporzionali di Cox) ➢ Test diagnostici ➢ Elementi di epidemiologia ➢ Disegni di studio: studi osservazionali e sperimentali ➢ Misure di occorrenza e di associazione in epidemiologia
(testi)
Appunti delle lezioni. Testo: Armitage P., Berry G., Statistica Medica, metodi statistici per la ricerca in Medicina, (III edizione), Mc Graw-Hill Libri Italia, Milano 1996.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Scienze tecniche di laboratorio
(obiettivi)
Lo scopo del modulo di Scienze Tecniche di Laboratorio è quello di fornire agli studenti le conoscenze principali sulla fase pre-analitica, analitica e post analitica dei processi diagnostici della medicina di laboratorio, con una particolare attenzione riguardo gli esami della biochimica clinica, tra cui anche la diagnosi neonatale
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Lingua
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ITA |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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MED/46
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Aragri Marianna
(programma)
➢ Variabilità e risultati di laboratorio: Organizzazione del laboratorio di analisi cliniche; variabilità biologica, preanalitica e analitica; specificità e sensibilità ➢ Principali tecniche e metodologie utilizzate in chimica clinica ➢ Tecniche di separazione del materiale biologico ➢ Principi e Tecniche di Ematologia e Coagulazione ➢ Le proteine plasmatiche e protidogrammi ➢ Esami di laboratorio per lo studio della funzionalità epatica e renale ➢ Il laboratorio nel diabete mellito e nelle malattie cardiovascolari ➢ Indagini molecolari nella diagnosi neonatale
(testi)
Sarà fornito allo studente materiale didattico, come dispense e presentazioni
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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