| Pharmacology and neuropsychiatric sciences
(obiettivi)
Dopo aver concluso il corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di:
comprendere e descrivere i principi generali della farmacologia, in particolare la
farmacocinetica e la farmacodinamica, e le fasi sperimentali per lo sviluppo di nuovi
farmaci. Gli studenti apprenderanno inoltre le principali strategie farmacologiche
utilizzate per le terapie antitumorali e antibatteriche, per il trattamento
dell’infiammazione, del dolore, delle malattie cardiovascolari, respiratorie e
neurologiche
descrivere i meccanismi di danno sottostanti alle principali malattie del sistema
nervoso centrale e periferico e il loro inquadramento diagnostico clinico e
strumentale. Particolare attenzione dovrà essere dedicata alla descrizione dei
meccanismi neurobiologici che favoriscono il recupero dal danno acuto e cronico
del sistema nervoso, come pure dei meccanismi che supportano fenomeni di
plasticità, incluse proprietà dei circuiti funzionali
comprendere i meccanismi fisiopatologici che hanno condotto al “deficit
neurologico”, sapendo risalire alla sua origine e sapendo definire le sue
caratteristiche anatomico-cliniche
possedere un bagaglio di conoscenze scientifiche e medico-cliniche consono ad
individuare, definire, inquadrare ed eventualmente classificare le patologie
neurochirurgiche più comunemente riscontrate nella pratica clinica giornaliera
comprendere i meccanismi fisiopatologici che hanno condotto al “deficit
neurologico”, sapendo risalire alla sua origine e sapendo definire le sue
caratteristiche anatomico-cliniche
conoscere i fondamenti di psicopatologia generale.
conoscerei meccanismi base della fisiopatologia, della clinica e del trattamento
delle principali patologie psichiatriche. Verranno inoltre fornite informazioni
sull’organizzazione dell’assistenza psichiatrica, oltre a cenni di farmacoterapia.
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Codice
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90310 |
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
| Modulo: Neurology
(obiettivi)
Farmacologia
Dopo aver concluso il corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere e descrivere i principi generali della farmacologia, in particolare la farmacocinetica e la farmacodinamica, e le fasi sperimentali per lo sviluppo di nuovi farmaci. Gli studenti apprenderanno inoltre le principali strategie farmacologiche utilizzate per le terapie antitumorali e antibatteriche, per il trattamento dell’infiammazione, del dolore, delle malattie cardiovascolari, respiratorie e neurologiche.
Neurologia
L’insegnamento ha per obiettivo formativi essenziali l’acquisizione della capacità di descrivere i meccanismi di danno sottostanti alle principali malattie del sistema nervoso centrale e periferico e il loro inquadramento diagnostico clinico e strumentale. Particolare attenzione dovrà essere dedicata alla descrizione dei meccanismi neurobiologici che favoriscono il recupero dal danno acuto e cronico del sistema nervoso, come pure dei meccanismi che supportano fenomeni di plasticità, incluse proprietà dei circuiti funzionali.
Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività didattiche interattive, destinate a facilitare l'apprendimento ed a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti che emergono nella pratica clinica relativi al paziente neurologico.
Neurochirurgia
Gli obiettivi fondamentali ed irrinunciabili sono:
• Acquisizione di un bagaglio di conoscenze scientifiche e medico-cliniche necessario per individuare, definire, inquadrare ed eventualmente classificare le patologie neurochirurgiche più comunemente riscontrate nella pratica clinica giornaliera;
• Comprensione dei meccanismi fisiopatologici che hanno condotto al “deficit neurologico”; saper risalire alla sua origine, definire le sue caratteristiche anatomico-cliniche ed essere in grado di indirizzare e/o seguire il paziente affetto.
Psichiatria
Il corso è volto a fornire i fondamenti di psicopatologia e di storia della psichiatria e una conoscenza di base della fisiopatologia, della clinica e del trattamento delle principali patologie psichiatriche.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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MED/26
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Piccininni Chiara
(programma)
Syllabus Neurology
Elementi di neuroanatomia del sistema nervoso centrale e periferico
· concetti di neurofisiopatologia: plasticità sinaptica e neurobiologia della riabilitazione -
meccanismi fisiopatologici della spasticità e rigidità
· Funzioni cognitive, principali sindromi corticali
· Approccio al paziente neurologico: anamnesi, esame obiettivo e semiotica clinica delle
principali sindromi neurologiche
· Esami strumentali diagnostici in neurologia: metodiche di imaging e neurofisiologici (TC,
RM, potenziali evocati, elettromiografia, elettroneurografia, elettroencefalogramma)
· Disturbi di coscienza e gravi cerebrolesioni acquisite
· Malattie cerebrovascolari: ictus ischemico ed emorragico
· Sclerosi multipla e altre malattie infiammatorie demielinizzanti
· Malattia di Parkinson e gli altri disordini di movimento
· Malattia di Alzheimer e le altre demenze principali
· Infezioni del sistema nervoso (virali, batteriche, da prioni)
· Epilessia
· Malattie del motoneurone
· Polineuropatie ereditarie ed acquisite; neuropatie
· Miastenia gravis e altre malattie della giunzione neuromuscolare
· Miopatie
(testi)
• Adams and Victor's Principles of Neurology 11th ed. McGraw-Hill Medical
• Fuller G. Neurological Examination Made Easy Ed. Churchill Livingstone
• www.pubmed.com
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Neurosurgery
(obiettivi)
Farmacologia
Dopo aver concluso il corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere e descrivere i principi generali della farmacologia, in particolare la farmacocinetica e la farmacodinamica, e le fasi sperimentali per lo sviluppo di nuovi farmaci. Gli studenti apprenderanno inoltre le principali strategie farmacologiche utilizzate per le terapie antitumorali e antibatteriche, per il trattamento dell’infiammazione, del dolore, delle malattie cardiovascolari, respiratorie e neurologiche.
Neurologia
L’insegnamento ha per obiettivo formativi essenziali l’acquisizione della capacità di descrivere i meccanismi di danno sottostanti alle principali malattie del sistema nervoso centrale e periferico e il loro inquadramento diagnostico clinico e strumentale. Particolare attenzione dovrà essere dedicata alla descrizione dei meccanismi neurobiologici che favoriscono il recupero dal danno acuto e cronico del sistema nervoso, come pure dei meccanismi che supportano fenomeni di plasticità, incluse proprietà dei circuiti funzionali.
Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività didattiche interattive, destinate a facilitare l'apprendimento ed a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti che emergono nella pratica clinica relativi al paziente neurologico.
Neurochirurgia
Gli obiettivi fondamentali ed irrinunciabili sono:
• Acquisizione di un bagaglio di conoscenze scientifiche e medico-cliniche necessario per individuare, definire, inquadrare ed eventualmente classificare le patologie neurochirurgiche più comunemente riscontrate nella pratica clinica giornaliera;
• Comprensione dei meccanismi fisiopatologici che hanno condotto al “deficit neurologico”; saper risalire alla sua origine, definire le sue caratteristiche anatomico-cliniche ed essere in grado di indirizzare e/o seguire il paziente affetto.
Psichiatria
Il corso è volto a fornire i fondamenti di psicopatologia e di storia della psichiatria e una conoscenza di base della fisiopatologia, della clinica e del trattamento delle principali patologie psichiatriche.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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MED/27
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Tomasi Santino Ottavio
(programma)
Syllabus Neurosurgery
Principi di neuroanatomia e neurofisiologia applicata: il sistema cranio cerebrale.
• Anatomia topografica del cranio e della base cranica; anatomia funzionale
dell’encefalo e del troncoencefalo; i networks anatomo-funzionali del sistema nervoso
centrale; anatomia e fisiologia dei nervi cranici; anatomia e fisiologia della circolazione
cerebrale; anatomia e fisiologia del sistema ventricolo-cisternale.
Fisiopatologia della Pressione Intracranica.
• L’omeostasi dei volumi intracranici. Definizione di Pressione Intracranica. La relazione
pressione-volume. La pressione di perfusione cerebrale. Il flusso ematico cerebrale.
L’edema cerebrale. La sindrome da ipertensione endocranica.
Patologie da alterazione della fisiologia del liquido Cefalo-Rachidiano.
• Il liquido cefalo-rachidiano: origine e proprietà chimico-fisiche. La “dinamica liquorale”.
L’idrocefalo: classificazione e fisiopatologia. L’idrocefalo normoteso. La siringomielia. Lo
pseudotumor cerebri.
I tumori cerebrali.
• Principi generali di neuro-oncologia. Classificazione e nomenclatura (WHO
classification). Gliomi. Meningiomi. Tumori della regione sellare. Altri tumori primitivi
cerebrali. Tumori secondari (metastasi).
Traumatologia Cranica.
• Biomeccanica del trauma cranico. Le alterazioni dello stato di coscienza. Gli ematomi
intracranici post-traumatici. Le fratture traumatiche del cranio e della base cranica. Il
danno assonale diffuso. La concussione cerebrale. Elementi di prognosi.
Le emorragie intracraniche spontanee.
• Lo stroke emorragico. L’emorragia subaracnoidea. Aneurismi intracranici. Malformazioni
artero-venose. Gli ematomi intracerebrali (extra- e intra-durali, intraparenchimali).
Elementi di prognosi.
Principi di neuroanatomia e neurofisiologia: il sistema vertebro-midollare.
• Anatomia della colonna vertebrale. “La cerniera” o “giunzione” cranio-spinale.
Anatomia ed organizzazione funzionale del midollo spinale. I nervi e le radici spinali.
Anatomia topografica: metameri e mielomeri.
Traumatologia vertebro-midollare.
• Biomeccanica del trauma. Principi di classificazione delle fratture vertebrali. Le sindromi
midollari post-traumatiche. Il sistema A.S.I.A. Elementi di prognosi.
Tumori spinali.
• Classificazione e nomenclatura dei tumori spinali. Tumori primitivi e secondari. Sindromi
da compressione midollare. Elementi di prognosi.
Malattie degenerative del rachide.
• Low back pain. Radicolopatia. Mielopatia. Patologia del disco intervertebrale. Stenosi
del canale. Il concetto di instabilità vertebrale. Spondilolisi e spondilolistesi.
(testi)
Il docente fornirà durante lo svolgimento delle lezioni indicazioni bibliografiche su alcuni
articoli scientifici fondamentali e capitoli di trattati, redatti negli ultimi 5 anni. Tutti I materiali
di insegnamento saranno messi a disposizione degli studenti e saranno accessibili sul portale
dell’università.
Testi di riferimento e articoli scientifici raccomandati:
Greenberg’s Handbook of Neurosurgery, by Mark Greenberg - Thieme
Diagnostic and Surgical Imaging Anatomy: Brain, Head & Neck, Spine, by Harnsberger,
Osborn, MacDonald, Ross – Amirsys
Diagnostic Neuroradiology, by Anne G. Osborn - Mosby
Diagnostic Cerebral Angiography, by Anne G. Osborn – Lippincott Williams & Wilkins
Neurosurgery Knowledge Update, by Harbaugh, Shaffrey, Couldwell, Berger -Thieme
Neurosurgery fundamentals. Ed. Nitin Agarwal - New York: Thieme
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Pharmacology
(obiettivi)
Farmacologia
Dopo aver concluso il corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere e descrivere i principi generali della farmacologia, in particolare la farmacocinetica e la farmacodinamica, e le fasi sperimentali per lo sviluppo di nuovi farmaci. Gli studenti apprenderanno inoltre le principali strategie farmacologiche utilizzate per le terapie antitumorali e antibatteriche, per il trattamento dell’infiammazione, del dolore, delle malattie cardiovascolari, respiratorie e neurologiche.
Neurologia
L’insegnamento ha per obiettivo formativi essenziali l’acquisizione della capacità di descrivere i meccanismi di danno sottostanti alle principali malattie del sistema nervoso centrale e periferico e il loro inquadramento diagnostico clinico e strumentale. Particolare attenzione dovrà essere dedicata alla descrizione dei meccanismi neurobiologici che favoriscono il recupero dal danno acuto e cronico del sistema nervoso, come pure dei meccanismi che supportano fenomeni di plasticità, incluse proprietà dei circuiti funzionali.
Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività didattiche interattive, destinate a facilitare l'apprendimento ed a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti che emergono nella pratica clinica relativi al paziente neurologico.
Neurochirurgia
Gli obiettivi fondamentali ed irrinunciabili sono:
• Acquisizione di un bagaglio di conoscenze scientifiche e medico-cliniche necessario per individuare, definire, inquadrare ed eventualmente classificare le patologie neurochirurgiche più comunemente riscontrate nella pratica clinica giornaliera;
• Comprensione dei meccanismi fisiopatologici che hanno condotto al “deficit neurologico”; saper risalire alla sua origine, definire le sue caratteristiche anatomico-cliniche ed essere in grado di indirizzare e/o seguire il paziente affetto.
Psichiatria
Il corso è volto a fornire i fondamenti di psicopatologia e di storia della psichiatria e una conoscenza di base della fisiopatologia, della clinica e del trattamento delle principali patologie psichiatriche.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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2
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Settore scientifico disciplinare
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BIO/14
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Ore Aula
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20
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Attività formativa
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Attività formative di base
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Canale Unico
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Docente
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Del Re Marzia
(programma)
Syllabus Pharmacology
• Principi di farmacologia generale
• Sviluppo di nuovi farmaci e fasi di studio. Sperimentazione clinica dei farmaci.
• Farmacodinamica: meccanismo d’azione dei farmaci agonisti ed antagonisti,
recettori e vie di segnalazione
• Farmacocinetica: fattori che la influenzano, eliminazione e biotrasformazione dei
farmaci
• Farmacogenetica
• Principi di interazioni farmacologiche nei pazienti in politerapia
• Trattamento dell’infiammazione e del dolore: glucocorticoidi, FANS, analgesici
oppiacei.
• Farmacologia delle malattie neurodegenerative
• Chemioterapia antibatterica
(testi)
Bertram G. Katzung. Basic and Clinical Pharmacology. 16th edition, 2024. - Slides fornite dal docente. - Bertram G. Katzung. Basic and Clinical Pharmacology. 16th edition, 2024. - Slide sets provided by the teacher.
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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| Modulo: Psychiatry
(obiettivi)
Farmacologia
Dopo aver concluso il corso, gli studenti dovrebbero essere in grado di comprendere e descrivere i principi generali della farmacologia, in particolare la farmacocinetica e la farmacodinamica, e le fasi sperimentali per lo sviluppo di nuovi farmaci. Gli studenti apprenderanno inoltre le principali strategie farmacologiche utilizzate per le terapie antitumorali e antibatteriche, per il trattamento dell’infiammazione, del dolore, delle malattie cardiovascolari, respiratorie e neurologiche.
Neurologia
L’insegnamento ha per obiettivo formativi essenziali l’acquisizione della capacità di descrivere i meccanismi di danno sottostanti alle principali malattie del sistema nervoso centrale e periferico e il loro inquadramento diagnostico clinico e strumentale. Particolare attenzione dovrà essere dedicata alla descrizione dei meccanismi neurobiologici che favoriscono il recupero dal danno acuto e cronico del sistema nervoso, come pure dei meccanismi che supportano fenomeni di plasticità, incluse proprietà dei circuiti funzionali.
Tali obiettivi saranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività didattiche interattive, destinate a facilitare l'apprendimento ed a migliorare la capacità di affrontare e risolvere i principali quesiti che emergono nella pratica clinica relativi al paziente neurologico.
Neurochirurgia
Gli obiettivi fondamentali ed irrinunciabili sono:
• Acquisizione di un bagaglio di conoscenze scientifiche e medico-cliniche necessario per individuare, definire, inquadrare ed eventualmente classificare le patologie neurochirurgiche più comunemente riscontrate nella pratica clinica giornaliera;
• Comprensione dei meccanismi fisiopatologici che hanno condotto al “deficit neurologico”; saper risalire alla sua origine, definire le sue caratteristiche anatomico-cliniche ed essere in grado di indirizzare e/o seguire il paziente affetto.
Psichiatria
Il corso è volto a fornire i fondamenti di psicopatologia e di storia della psichiatria e una conoscenza di base della fisiopatologia, della clinica e del trattamento delle principali patologie psichiatriche.
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Lingua
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ENG |
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Tipo di attestato
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Attestato di profitto |
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Crediti
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1
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Settore scientifico disciplinare
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MED/25
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Ore Aula
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10
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Attività formativa
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Attività formative caratterizzanti
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Canale Unico
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Docente
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Maremmani Angelo Giovanni Icro
(programma)
Syllabus Psychiatry
Psicopatologia generale: funzioni generali e funzioni specifiche. Il concetto di Craving
• Esame dello stato mentale
• Organizzazione dell’assistenza psichiatrica in Italia
• Introduzione alla farmacoterapia e psicoterapia: farmaci antidepressivi, sedativi,
antipsicotici, stabilizzanti dell’umore, cenni di psicoterapia cognitivo-comportamentale e
interpersonale breve
• Disturbi del neurosviluppo: spettro autistico, sindrome di Tourette, ADHD, ciclotimia
(disregolazione emotiva)
• Temperanti affettivi e disturbi di personalità
• Disturbi dell’umore: fasi critiche di ipomania, mania, depressione, stati misti e decorso
longitudinale di tipo bipolare e unipolare
• Psicosi e schizofrenia: paranoia, schizofrenia, disturbi schizoaffettivi
• Disturbo d’ansia: disturbo di panico con agorafobia, disturbo da ansia generalizzata,
fobia sociale, disturbo da stress post-traumatico
• Sindrome ossessivo compulsiva
• Sindromi da alterazione del rapporto mente-corpo: disturbo da somatizzazione,
disturbo da conversione, disturbo dissociativo, disturbo fittizio
• Sindromi caratterizzate da idee prevalenti o sopravvalutate: ipocondria,
dismorfofobia, sindrome da accumulo
• Disturbi da uso di sostanze: conoscenza dei principi base di medicina delle
farmacotossicodipendenze e predittori di uso di sostanze e processo tossicomanico. Cenni
di disturbi da uso di sostanze (sedativi, stimolanti, neurodislettici) e di dipendenze senza
sostanza (gambling). Il concetto di doppia diagnosi.
• Disturbi della condotta alimentare: anoressia nervosa, bulimia nervosa, obesità
(testi)
A Short Textbook of Psychiatry: 20th Year Edition by Niraj Ahuja, Jaypee Brothers
Medical Pub
Addiction 2e (Oxford Psychiatry Library): Addiction by David J. Nutt, Nestor. Oxford
University Press, 2018. ISBN-13 978-0198797746
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Date di inizio e termine delle attività didattiche
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Dal al |
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Modalità di erogazione
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Tradizionale
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Modalità di frequenza
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Non obbligatoria
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Metodi di valutazione
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Prova scritta
Prova orale
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