Scopo dell’insegnamento integrato di Scienze comportamentali e metodologia scientifica (Statistica Medica, Informatica e Psicologia) è quello di fornire agli studenti le conoscenze sui fondamenti della statistica, informatica e psicologia necessari allo svolgimento della loro attività futura.
Nello specifico, lo scopo dell’ è quello di:
• fornire allo studente le competenze necessarie alla comprensione del ruolo chiave che la tecnologia dell’informazione svolge per la società attuale e, in particolare, nell’ambito delle professioni tecnico-sanitarie.
• conseguire una solida preparazione in ambiti teorici, progettuali e operativi della psicologia, incluse tecniche innovative di ricerca.
• conseguire capacità di utilizzare strumenti conoscitivi e di intervento volti alla prevenzione, alla diagnosi e alle attività di riabilitazione e sostegno in ambito psicologico.
• acquisire competenze di livello avanzato per stabilire caratteristiche rilevanti di persone, famiglie e gruppi.
• acquisire la capacità di progettare interventi relazionali e di gestire interazioni congruenti con le esigenze di persone, famiglie e gruppi.
• acquisire la capacità di valutare la qualità, l’efficacia e l’appropriatezza degli interventi.
• essere in grado di assumere la responsabilità degli interventi, di esercitare una piena autonomia professionale e di lavorare in modo collaborativo in gruppi multidisciplinari.
• acquisire conoscenze sui principali strumenti informatici e della comunicazione telematica negli ambiti specifici di competenza.
• comprendere l’importanza della statistica medica nella metodologia della ricerca in campo medico.
• leggere un articolo scientifico biomedico di base, comprendendone la struttura e valutandone criticamente metodi e risultati.
• maneggiare un database semplice, con particolare riferimento alla medicina clinica.
• effettuare una analisi descrittiva ed inferenziale.
• Fornire le conoscenze di base sui principi teorici e metodologici di analisi e ricerca nel campo della psicologia generale;
• Illustrare i fondamenti neuroscientifici di base della psicologia, con accenni ai principi di anatomia fisiologia del cervello;
• Elaborare le conoscenze sul funzionamento della mente e del comportamento;
• Fornire le principali conoscenze in merito al funzionamento dei diversi domini cognitivi e delle funzioni mentali superiori